热学难点知识例析

一、分子力与分子势能 分子间存在相互作用力,分子间只有由它们的相对位置决定的势能,这就是分子势能,分子在平衡位置时分子是最稳定的,分子势能最小,但不等于零（以无穷远处为分子势能的零点）,因此对一般的物体,当它被压缩或拉伸时其分子势能都是要增大的,我们可用图1来显示分子势能与分子间距离的关系。     

“力的合成与分解”重点题型全解

作为一种思维形式,力的合成与分解是解决物理问题的必备思路;作为一个重要知识点,它是高考的热点．本文通过例析相关题型,帮助同学们透彻理解力的合成与分解．     

“细胞呼吸”常见难点例析

从广东、海南、江苏等地实施新课标后的生物高考试卷来看,与细胞呼吸有关的高考题大多以生产、生活实际为背景,着重考查对知识的理解能力、图表的识别和分析能力、实验的分析能力以及实验的设计能力。     

开启阅读大门的钥匙（二）

精彩的文章中,作者常常会用一些关键性的语句来表达自己的意图或情感。这些句子在文中的作用能上通下达,读不懂它们,就不能正确把握文章的脉络,做阅读题会感到束手无策。如果我们能巧妙地运用析句法,在读通读顺的基础上．逐句分析,细心揣摩。就能理解全文。     

自由膨胀和扩散过程不可逆性的热统分析

从热力学观点和统计观点分别对自由膨胀和扩散过程的不可逆性进行了分析,从热力学观点来看,自由膨胀是在力学不可逆因素下发生的不可逆过程,扩散过程是在化学不可逆因素下发生的不可逆过程;从统计观点看,它们都是由热力学概率小的状态向概率大的状态变化,扩散过程可以看成是两个自由膨胀过程的叠加.     

课堂教学中巧用现代教育技术提升学生数学能力

<正>现代教育技术的发展为数学开辟了新的研究领域.使数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到空前的拓展。美国数学教育界认为:"在众多促进数学教育改革的因素中,现代技术具有最大的潜在的革命性影响。"《学校数学的改造:课程(改造)的     

语文教学之课结处

<正>语文教学中,老师们多注重导入的设计,兴趣引入,使学生能兴致勃勃地进入学习状态。而对每节课的课结处却很少多备,导自然重要,但一节课为大家留下什么,课结处也相当重要。     

延伸拓展语文教学内容的有效途径例析

语文是母语教育课程．学习资源和实践机会无处不在．无时不有。语文教学与语文实践、生活实践的关系非常密切。所谓“生活处处是语文”。这就要求学生在语文学习中有着丰富的课外知识．能与生活接轨。从生活中学习语文,从语文学习中体验生活,语文教学就不能只局限于狭隘的课堂的教材内容．必须有着适度适当的课外延伸。     

在文本中求文意——语文阅读教学体会谈

文章以新课标理念为指引,针对现时语文阅读教学中脱离文本的分析现象,提出阅读分析要重视文本,立足文本,培养学生文本阅读意识,切实实现新课标所提出的教学目标.     

中美学校体育有关成因对比研究

为了使我国学校体育更快更好的发展,是否完全借鉴美国学校体育的发展经验成为体育教育界争论的焦点,同时这个问题也是我国体育教育界一直没有处理好的问题.因此本文从两国的国情出发,深入分析形成中美学校体育差距的原因,以期对我国学校体育的发展提供有益的借鉴.