触动心底的弦——读《城南旧事》有感

中国自古便是繁盛的文化大国,几千年来的无数文学作品构筑起了辉煌的精神王国。即便是仅有百年左右历史的白话文学也是名家辈出。鲁迅、林语堂、周作人、郁达夫、沈从文、巴金、茅盾……一个个我们耳熟能详的名字早已名垂青史,但在这些耀眼的光环下,我们遗忘了一位作家和她的作品——林海音和她的《城南旧     

拨动孩子的心弦

这是一个阳光明媚的上午,我正在跟孩子们一起阅读林海音的《迟到》。天下着大雨,小海音因为赖床迟到而不想上学去了。爸爸生气极了,把小海音从床上拖起来,抄起鸡毛掸子,狠狠地揍了她一顿。小海音抽抽搭搭地哭着,像一只狼狈的小狗,被宋妈     

林海音“京味”叙事策略

林海音回忆北平生活的创作,浸透着浓浓的“京味”意识。她的“京味”叙事,是从三个不同视角层面切入的,即童年视角,女性叙事和文化乡愁。三个不同的视角层面使得林海音的“京味”叙事别具一格,有独特的审美意蕴。     

积累作文材料 备好三个“锦囊”

<正>同学少年您说的三个"锦囊"具体指什么?《三国演义》里,智慧过人的诸葛亮数次用"锦囊妙计"克敌制胜。我们写作文也需要三个"锦囊":一个是"自己",一个是"书籍",还有一个是"生活"。同学少年先谈谈"自己"吧。每年的中、高考作文题中,关注自我成长、要求"结合自己的经历"或"结合自身实际"作文的命题不在少数。作文要有"自己",是说写作文时不能离开自己的生活,不能离开自己的所见、所闻、所思、所感,应"以我手,写我心"。     

无忧伤,不成长

《城南旧事》这本书,我很小时就听说过。不过,直到不久前的一个午后,我才得以认真地品读它。那天下午阳光很好,就像这本书中的语言和文字,一直暖进了我的心扉。书中以小姑娘英子的视角,讲述了五个故事。惠安馆的秀贞,想必是极美的女子。一条长至腰间的麻花辫灵蛇般地缠绕在脖颈上,红色的头绳在冬日里与阳光互相挑逗着,好看的杏眼打量着这个让她熟悉又陌生的世界,碎花布缝制的衣裳俏皮又可爱。朱门上靠着这样一位美丽如花的女子,别说是英子了,就连我也会忍不住凑上去和她聊几句。秀贞是可怜的,没了丈夫,丢了孩子,还被人们指指点点,说成疯子。     

如何在写作中应用暗示手法

<正>无论是视觉娱乐还是文字阅读,想必大家最不愿意看到的是,接下去的情节早已在自己的"意料之中"。事实与预想完全吻合,一马平川,可以将你的情节预估到底,还有什么期待的理由?作文其实也一样,苍白总是乏味的,需要点技巧,或铺设,或曲折,或隐晦,或暗示,不一而足。今天我们就谈谈如何利用暗示这一写作手法来增添文字的魅力。     

悲伤而明亮的童年记忆——《爸爸的花儿落了》意蕴探析

在《爸爸的花儿落了》中,作者以儿童视角展示了20世纪30年代前后的时代影像.父亲教育子女时“温而厉”的态度、不想长大而又被迫长大的无奈、失去父亲时的痛苦与镇定、岁月缝隙中的幸福等交织在一起,共同构成悲伤而明亮的童年记忆.看似随意自然的文字中蕴藏着叙述的智慧.     

知“食”——读《窃读记》有感

当语文书一发下来,我便迫不及待地翻了起来。本想随手翻翻,谁知翻到第一课《窃读记》,里面的内容就把我深深地吸引住了,一口气就看完了,这可真是一篇耐人寻味的好文章!这篇文章主要讲的是主人公林海音还是小女孩时,因为没钱买书,又不让借书,只好每天到书店"偷偷"读书的故事。书中的很多情节,让人读得津津有味,但文章后面那一句让我印象尤为深刻:"记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的"。当时我还不太懂     

走出自己,走向合作,实现作文讲评的大世界——习作《童年·饺子》作文讲评教学案例

正【主题内涵】社会发展对人才提出了新的素质要求,要培养学生的创新精神和实践能力,必须有效改变传统作文点评教学封闭的课堂教学体系,使学生在自由写作点评实践中形成一种对自我、社会与人生的主动探求、发现和体验.而合作学习以它全员参与和互动的显著特点,逐渐成为一种实现生为本的理想、高效的教学形式.而且以学生发展为本的教育理念,使得尊重每一个学生     

林海音：不是设计出来的纽约范儿

林海音,本科时是复旦大学交响乐团首席小提琴,2013年纽约哥伦比亚大学研究生毕业后,成为一名全职的人像摄影师并成立了自己的工作室,作品出现在《人物》、《ELLE》、《睿士》等期刊上。