每月视窗

为了紧密追踪新闻传播与媒体发展的最新理论和前沿实践动态，扩大信息容量，拓宽关注视野，增加理论内涵，应广大读者的要求，从这期开始，我刊特推出“每月视窗”栏目，为传媒同人快览快知业界新近发生的现象、问题和理论探讨的观点，开启一扇小小的信息之窗。     

中外文件生命周期划分依据研究引论

件生命周期理论主要是研究如何根据件作用、价值的变化引起的存放方式、管理方式的改变而对件运动阶段进行划分。综观档案学界对件生命周期理论的研究成果．其争论焦点主要集中在件生命周期的划分阶段和划分依据方面。     

档案犯罪的种类、对象和主体

档案是过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、化、宗教等活动直接形成的别。国家和社会有保存价值的各种字、图表、声像等不同形式的历史纪录。档案这种重要的历史记录，历来是刑法的保护重点。然而在理论和实践中，人们对于档案犯罪的种类、刘象和主体等问题却存在大量争论，本不揣冒昧，试图对这些问题进行简单的讨论，以求教于兰台同仁。     

社会建构主义教学模式在信息检索课中的运用

社会建构主义教学模式的核心思想是以学生为中心,在整个教学过程中教师是组织者、指导者,利用情景、合作、会话等学习环境,要求充分发挥学生的主动性、积极性,最终达到使学生有效地建构当前所学知识的意义和目的。本文从情景性教学、合作学习、交互式教学这三种教学模式探讨了社会建构主义教学理论在信息检索课中的运用。     

手机媒体的后现代性透视

手机媒体由于自身的无线移动、随身携带、即时在线和多媒体支持功能,对传统的信息传播格局和人们的社会生活方式带来巨大的冲击,从而使手机媒体表现出重构时空“、脱域”沟通、颠覆传统文化和消解中心的后现代特性。     

被经验的中介和被中介的经验——从传播理论教材的译介看传播学在中国

本文以国外传播理论教材的译介作为视角,考察了欧美传播理论话语在中国的诠释和变异,研究了西方客观经验主义的大众传播理论如何被潜移默化地等同于传播学的过程,同时以《传播理论导引:分析与应用》为例,对我国目前传播学的教学与研究中存在的一些问题进行了探讨,提出应该进一步开阔视野、注重研究范式、重新思考传播理论的教学与应用。     

漫谈编辑学的群体研究

纵观时下的编辑学著作，无不将编辑一般理论和实际编辑工作作为主要表述对象。任火先生的《编辑独语》（以下简称《独语》）也提到：编辑学的位置就是多维交叉点上的应用学科，应用是编辑学的基石，应用是编辑活动的根本属性。然而《独语》还在应用研究中让人感到一种希冀，     

出版专业理论与实务（中级）试题

由新闻出版总署组织的2006年度全国出版专业技术人员职业资格考试将于今年10月举行。为了帮助报考人员备考，本期特刊发2005年度全国出版专业技术人员职业资格考试试题（中级）及参考答案，希望此举也能对全国编辑同行提高编辑工作的理论和业务水平有所裨益。从往年的报考情况看，参加中级职业资格考试的人数要多于参加初级职业资格考试的人数，加上版面有限，因此，我们今年不再刊发2005年度初级考试试题及参考答案。[编者按]     

浅析谢伦伯格《现代档案——原则与技术》中的哲学思想

《现代档案——原则与技术》一书，作为档案学的经典著作之一，集中体现了谢伦伯格的主要档案学思想和理论。这些理论至今仍为档案界所接受、推崇和运用，一个根本原因就在于它们的产生能密切联系实践，并用于指导实践。作为一个档案理论研究家和实践家，谢伦伯格曾经并将继续影响数代档案工作者。本文另辟蹊径，试图从哲学的角度探讨谢伦伯格的思想和理论。     

看《新闻调查》如何设置议程

1996年5月中央电视台《新闻调查》栏目开播,被誉为中国电视媒体回归新闻本位具有标志性意义的事件之一。《新闻调查》作为中国电视新闻界标志性的调查性报道栏目迄今已走过十年的历程。其节目题材的选择以及报道结构的编排,均体现了有力的议程设置。笔者以近一年来(2005年4月至2006年3月)《新闻调查》栏目所播出的45期节目①为研究对象,剖析其在题材选择、感情基调及报道结构三个方面进行议程设置所体现出的特色,进而为当下中国电视调查性报道建构理性、深入、建设性的品性提供参照。一、题材选择:关注民生“揭黑”曝光类题材通常被认为是调…