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381.
382.
有一天,明明问爸爸:全世界最好的地方在哪里?明明爸爸说:我猜……在很远很远的地方。明明说:一点儿也不远……明明爸爸神秘地微笑着,明天就带你去吧!第二天一早,明明跟着爸爸出发了。他们来到一片可爱的小树林,树林里长着蘑菇、草莓和苹果。这里是全世界最好的地方吗?明明问。没有到呢。爸爸说。当他们来到一个有趣的小镇时,明明以为这次真的到了全世界最好的地方,因为这里有用冰淇淋和  相似文献   
383.
屋后的树林     
鸽子 《南昌教育》2005,(B09):64-66
一直让我引以为豪、至今还津津乐道的,是我们家屋子后面的一片树林。我曾不止一次地向我的朋友们提及这片树林,每一次,我的语调都充满抑制不住的爱意和留恋。我常常想念那片树林,就象想念我的童年和童年的小伙伴。  相似文献   
384.
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林旁走过。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞,并没有闻到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味?”“有。树林里过夜的鸟总是…  相似文献   
385.
随着学生生活经验圈的逐步扩大,鄂教版五年级上册《科学》教材将引领学生由学校生活经验圈步人家乡与祖国生活经验圈。《走进树林》单元是在四年级校园生态认识的基础上,把探究的范围扩大到校园外森林群落的认识,以林中树木、菌类、鸟类等为观察对象,引领学生进一步感知生命世界的丰富多彩和无穷奥秘。探究动植物与环境之间、动物与植物之间、人与动植物之间的密切关系,让学生通过探究,意识到自然界的事物是相互联系的,树立生态和谐意识。  相似文献   
386.
泰戈尔年轻的时候,依照父亲的吩咐,来到这里管理祖传的庄园.这是一个风景优美的乡村,银白的河流像一条玉带,蜿蜒地在碧绿的田园和树林间流淌.泰戈尔十分喜欢这里,许多闲暇的时间,都坐在船上,四处漫游.  相似文献   
387.
《采.写.编》2015,(1):72-72
京娘湖米醋
  100%纯粮酿造、固态发酵,滴滴香醇、壶壶精品。
  ·站在京娘湖大坝上往下看,窦彦庆的醋厂掩映在茂密的绿树林中。参观工人的原始化操作,就如同看一场“红高粱”电影。  相似文献   
388.
杰迪和哈桑是两个生意人,也是最要好的朋友。一天,两人结伴去陶里亚城做生意。行至一片树林,他们决定歇息一会。或许是因为走得太累了,杰迪坐下来不到一分钟便酣然入睡,可哈桑却无  相似文献   
389.
一天,狮子岩下的小老虎走到一片繁茂的树林里,不料,被老远走来的两个猎人看见了。 小老虎见背后猎人追上来了,飞快地向另一片茂密的树林里跑去。它穿过一片又一片树林,跨过一条又一条小河,以为到了安全地带了。然而,它回头一看,那两个猎人还在追它。它甚至可以听到他们谈话的声音。  相似文献   
390.
《初中生辅导》2010,(18):50-50
一群鸭子自由自在地在池塘里追逐,作者用丰富的色彩把池塘、路、庄稼地和树林的美景呈现给读者,描绘出小山村的幽静,恬美。  相似文献   
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