新课标背景下校园篮球的“教会、勤练、常赛”策略研究

体育与健康教育是实现青少年全面发展的重要途径,对促进学生积极参与体育运动、养成健康生活方式和健全人格品质等方面均有显著效果。新课标背景下的校园篮球的创新实践,目的是达成以上目标。文章从校园篮球的“教会、勤练、常赛”策略分析,打造“教、练、赛”一体化的教学模式,让新课标背景下的校园篮球可以发挥作用。     

高校校园篮球赛事品牌化创建的理论分析

本研究基于高校校园赛事和品牌的特有内涵,结合企业宣传受众相对集中的特点等进行分析,构建校园篮球赛事品牌化是可行的和必要的。她提升了篮球运动的感召力和吸引力,使更多的学生参与到运动中,并从运动中得到不同程度的满足。同时,通过校园篮球赛事品牌化的建立获得更多商业赞助,保证校园课外体育活动的有效开展,从而带动校园相关体育赛事的推进,为学生创造良好的体育氛围,推动校园体育文化的建设。     

广西壮族自治区青少年校园篮球现状调查及推广策略

篮球是开展广泛、影响力大、受关注度高的一项运动。作为一种同场对抗性的集体运动项目,篮球需要大量的青少年人才。对广西壮族自治区青少年校园篮球现状的调查研究发现,该区青少年校园篮球运动在篮球教师能力、篮球课程开设、物质保障能力等方面还存在一定问题。针对这些问题,文章提出了加大篮球文化宣传推广力度、增强篮球教师能力、提高校园篮球物质保障能力等方面的建议。     

基于校园篮球赛事的篮球教育模式实践与探索——以北京大学附属中学为例

基于当前中学篮球教育中存在的学用"两张皮"、篮球精神传授没有载体、校园篮球文化氛围薄弱等基本教学问题,北大附中在实现课标中对体育学科核心素养培养要求的框架下,构建了基于"书院杯"篮球赛事的篮球教育模式,并从赛事课程化、赛事德育化和赛事多元化三个方面,进行了长期的探索性研究与实践。在全员竞争表现化与实效化篮球教育模式和赛事中渗透体育学科的核心素养,模式易推广、易复制,具有积极的示范效应。     

高中生对校园篮球产生兴趣的因素及对策研究

在高中体育教学过程当中,教师的主要教学目的就是提升学生的身体素质,并且在体育教学当中渗透价值观理念,从而增强学生的综合素质,提高学生的学习积极性。教师在进行教学引导的过程当中,要树立相应的体育教学意识,使学生能够通过对球类运动产生兴趣。     

体教融合视域下我国青少年校园篮球特色学校高质量发展路径选择

高质量发展已成为“十四五”时期我国国民经济和社会发展的主旋律。在中华民族伟大复兴和建设体育强国这一时代背景下,篮球运动的发展肩负着重要使命与责任。全国青少年校园篮球特色学校是校园篮球发展的示范引领工程,如何高质量发展校园篮球特色学校将直接影响到我国校园篮球乃至我国篮球运动整体发展。运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,以我国青少年校园篮球特色学校的发展成效为基础,深入剖析发展过程中的问题,并以问题为导向,提出我国校园篮球特色学校高质量发展路径。研究认为,我国校园篮球特色学校的发展取得一定成效,但仍存在遴选标准细化程度不足、区域布局失衡、校园篮球竞赛体系及组织管理体系不完善、经费与宣传不足、师资专业化水平不高以及校园篮球文化推广氛围不足等问题。据此,在体教融合视域下提出提高政治站位,强化顶层设计;整合资源,与体育传统项目学校联合发展;优化遴选评价标准;逐步扩大分布薄弱区域的布局规模;打破体教壁垒,构建多元统一的校园篮球竞赛体系;推进校园篮球校长培训,加强组织领导和经费保障;优化师资引进,提供师资能力晋升平台;营造校园篮球文化氛围,注重发展本校特色等高质量发展的建设路径。     

基于体教融合视域下小学校园体育文化构建探讨

在当前的小学校园体育文化建设过程中,不同发展方向、政策的存在都将影响体教融合的质量,成为校园体育文化建设的影响因素。对此,文章以上海市嘉定区紫荆小学篮球文化构建作为主要案例,分析具体的构建方案,落实体育教学转型,进一步强化体教融合的深度,打造完善的课程体系,增强改革力度,同时加强政府对校园体育文化建设的扶持,为当前的小学体育文化建设提供有效保障。     

校园篮球文化促进高中生体育综合素质的探索

高中体育学科教学中渗透文化要素,能够有效提升教学品质,为促进学生身心健康成长创造有利的环境。教师精选校园篮球训练内容、创设校园篮球训练情境、优化校园篮球训练组织、组织校园篮球训练比赛、拓宽校园篮球训练视野,都能够为学生带来更多锻炼机会,为促进学生综合素质带来更多助力和影响。学生对校园篮球运动情有独钟,教师要针对学情进行调度和组织,引导更多学生参加校园篮球训练活动,在主动参与训练和比赛过程中成长自我。     

大学校园篮球在复杂适应系统下的演变控制分析

从复杂适应系统的角度出发,对大学校园篮球系统的演变特征以及控制措施进行了分析。结果表明,大学校园篮球是一个复杂的系统,良好的政治、经济、社会和体育环境能够为其发展提供可靠的保证。政府、学校、家长以及学生是影响大学校园篮球系统运行的重要主体。从不同的参与主体出发,对校园篮球系统进行优化与升级,持续提升运行效能,促进篮球事业的高质量发展。     

关于校园篮球文化的几点思考

文章对校园篮球文化的概念、特点、功能,以及校园篮球文化的现状等问题进行了探讨,指出了校园篮球文化建设中的不足,并对构建校园篮球文化提出了几点建议。