永远的金师校歌

壬辰龙年三月三,昔日弟子驱车接我去金寨踏青。金寨,我曾经为之挥洒青春和汗水的地方。我在大别山18年,其中在初中、高中教书10年,后到师范又干了8年,学生遍布金寨的山山岭岭、冲冲畈畈。离别多年,故地重游,别有一番快意。     

西北联大与西南联大校歌之解绎

校歌是认识西北联合大学和西南联合大学的一个窗口.西北联合大学和西南联合大学校歌都采用了古诗词的表达方式,这是基于当时的特殊环境,体现了作者的情感态度和身份定位.西北联合大学和西南联合大学校歌的作者都以中国传统“士”人的身份定位,表现了一种“大我”人格,这构成两首校歌的精魂.在存在方式上,西北联合大学校歌呈现出与西南联合大学校歌迥异的特点.如果说西南联合大学校歌是完美的交响乐形式,西北联合大学校歌可算是“未鸣之歌”,然而,它却以喑哑的方式传达了丰富的意味,因而也同西南联合大学的校歌一样成就了无尽的感动和永恒.     

文化

近九成学子网上投票赞成复旦大学恢复使用老校歌；祖根与籍贯是两个概念；第一位在英国获殊荣的中国化名人。     

让爱在天空中飞翔 北京市东城区特殊教育学校校歌诞生记

"美丽的校园温馨的家,哺育我成长给我希望,你像妈妈哺育我,你像妈妈把我拥抱……"这就是我们东城区特殊教育学校新诞生的校歌。优美的旋律、动听的歌声在校园里环绕着,歌声让残障儿童体验到了音乐的快乐,感受到了人间真诚的爱。校歌诞     

读者信箱

广西 刘伟 我是一名中学音乐教师，《中小学音乐教育》是我的忠实伙伴，业余时间我喜欢创作歌曲，虽然少有发表，但仍然笔耕不辍。我也为学校写过校歌，学生们倒是喜欢唱，我看贵乱有校歌博览栏目，不知如何发表，是否可以帮助修改。     

谁破坏了新闻媒体的公信力

元月17日，中央电视台“新闻调查”栏目以“失衡的媒体”报道了湖北一家晚报记假新闻工作之名对存在违规收取学生费用的学校进行明目张胆地索取高额钱款的事情，看后令人咋舌。这倒不是因为那些记勒索钱财的现象，而是那些参与调查学校违规乱收费的记在得到数额不等的款项后，竞将本该为群众减负的呼吁之声变成了为学校歌功颂德的溢美之词!     

陕西省三原县老年大学校歌

正~~     

河南理工大学校歌的文化功能

校歌作为大学文化的重要组成部分,如影随形地滋润着大学校园中的莘莘学子,有效地促进学生人文素质的提高。河南理工大学校歌把好学力行的校风、明德任责的校训有机地融入歌词中,在百年的办学历程中,浓缩为河南理工大学校园文化、优良传统以及精神文化。     

论西北农林科技大学校歌的历史嬗变及其文化内涵

高校校歌作为一种特殊的文化符号,承载着高校对时代的讴歌和学校信仰的自信,是学校精神文化的重要组成,是学校办学理念、精神风貌、地域特色、历史特色的听觉表述。校歌的嬗变也是学校对自我定位以及时代需求的一种响应,能够反映时代变迁对学校影响,以及学校对外部社会变化作出的积极调整。通过对校歌文字变迁解读,能够深层次理解学校办学思想,学校精神发展脉络,是研究学校文化的快捷手段。     

漫话中国大学校歌

校歌是学校最重要的文化标志。学校的文化精神和品位,通过校歌,立见高下。中国的大学以及中小学的校歌,数量甚巨,而好的极少,这确实是一个值得研究的问题。追踪历史,或许你可以从中得到很多启发。