中考网格题解题指导

网格题是近几年中考命题的热点之一,现分类举例如下：一、网格计算题例1（福州市）如图1,小正方形边长为1,连结小正方形的三个顶点,可得△ABC,则AC边的高是（ ）     

抓住十句 攻其一点——例析“怎样理解重要句子的含义”

“理解重要句子”主要是指体会和探究文中重要句子的含义,在具体的语境中分析句义和作用（包括分析句子本身意思、深层含义、言外之意等）,理解句子的表达作用（特别是与中心论点以及与作者态度、感情的关系等）,分析句子使用了何种句式、表现手法及其表达作用,或分析句子的表达意图、在结构中的作用,或对抽象的句子进行阐发使之具体化等。     

区位问题考点例析

学会运用区位理论去分析和解决现实问题是地理学习的主要目标。近年来,地理高考中有关区位问题的题目占有相当大的比重,主要包括农业区位、工业区位、城市区位、交通区位、商业区位等。这类题目考查的是考生比较、分析、评价地理事物和现象,并尝试创造性地解释和解决地理问题的能力。影响人类活动的区位因素大体分为：自然因素和人文因素两个方面。区位分析时要把握好这两个方面,深入分析其各要素与所要分析的地理事物的联系,再抓住主要方面进行重点分析。     

数列知识点常考题型例析

数列是高中数学的重要内容,又是初等数学与高等数学的重要衔接点,其涉及的基础知识、数学思想与方法在高等数学的学习中起着重要作用,因而成为高考久考不衰的热点题型,在历年的高考中都占有重要地位．     

专题六 细胞的增殖与生物的生殖发育

【典型题例】细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可以分析其细胞周期。根据细胞的DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞分成三组．每组的细胞数如下图所示。从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是（ ）     

专题七 遗传的物质基础与基因工程

【典型题例1】已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒,要确定其核酸属于上述哪一种类型,应该（ ）     

据合叙行文释读金文二则

合叙是上古汉语的一种重要表达方式。以合叙辞格为视点,从铭文辞例入手,依据书面文献资料,有时可以有助于古文字资料的释读。本文便是对两篇东周时期青铜器铭文进行释读的尝试。     

再评《沁园春·长沙》课例——评课道路上的成长

评课看似简单,其实不易。因为评课不是评判,随口说个“好”或“坏”,来几句溢美之词或挑几处小错误,评课是评论,而“教学评论是从一定的教学理念出发,根据一定的评价标准,针对并依托具体的教学进行的教学研讨活动”。对语文老师教学能力的考评,也从以前单一的上公开课,到上世纪末的说课,再到现在的评课,这一变化也有其一定的理据。     

婉曲含蓄，愈有意味——古诗鉴赏“对写法”例析

古代诗词作家思念亲人时,往往撇开自己,而从对方写起,委婉含蓄地抒发深挚的情感,就采用对写法。对写法是我国古典诗歌中常用的表现手法之一,也称“主客移位”,即移情于景、移情于人的写法。明明是主人公对对方有所举动,作者却不直接描述自己,而从对方落笔,选择巧妙的角度,以故乡亲人对自己的思念来表达自己对故乡亲人的思念,把深挚的情思表达得婉曲含蓄、愈有意味。     

营建写作的氧吧--初中生作文指导课例研究

一、课例研究背景 写作是展示学生的个性化世界的最佳途径。语文新课标也为初中作文教学指出了明确的方向：“要求学生说真话。写作要感隋真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征;力求有创意地表达。”然而,当前的初中学生难有闲暇体悟生活的酸甜苦辣,也似乎没有空间拓展情感的喜怒哀乐。