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981.
一、创设平等、民主的学习氛围,让学生敢问小学生好奇心强,求知欲旺盛,对于感兴趣的事物总爱问个“为什么”‘是什么”“怎么办”,心里蕴含着强烈的问题 相似文献
982.
随着产教融合、校企合作、育训并举等系列政策导向与改革实践的推进与深入,要求加快突破传统职业教育教学模式,配套职业教育类型化的需求开展教学模式创新,因此提出“人字梯形”教学模式。该教学模式能够实现学生的全面发展和教师的专业化成长的双赢、扭转职业教育“教育性”和“职业性”割裂的局面、促进职业教育的人才供给与劳动力市场需求契合。“人字梯形”教学模式的操作模式包括教学模式的设计、实施和评价三个环节,其设计以落实立德树人与突出能力本位的教学目标、以学生为中心且关注社会外延的教学起点、密切联系工作岗位的学习任务、校园与工作场所相结合的学习环境、个性化的教学方法、关注全面发展的效果评价为核心,包括获取任务相关资讯、形成问题解决策略、制定后续实施计划、完成检查和评估四个工作过程;以利益相关者共同参与的评价主体、服务“德技并修”的评价内容、因地制宜的评价方式、贯穿教与学全过程的教学评价周期为评价要素。 相似文献
983.
“情思教育”追求“入境、融境、悟境、出境”的教学四境,与《义务教育数学课程标准(2022年版)》里提出的“三会”核心素养是一致的.“情思教育”关注的是学生在学习过程中的全面发展和核心素养的提高.文章以“梯形的面积”的教学设计为例,探讨如何在“入境、融境、悟境、出境”教学四境中培养学生的数学探究能力和数学核心素养. 相似文献
984.
随着各类桥梁的广泛建成与应用,通过挠度测量实现其健康监测具有重要意义。当前结构健康监测系统中常用的挠度监测方法存在测量麻烦、实时性差、高成本、精度低、无法测量动挠度等问题。为避免这些问题,该文研究了基于变电容式加速度计的桥梁挠度测量方法,并搭建了一套简易的桥梁挠度监测实验平台。该方法利用低通滤波结合最小二乘拟合算法,还原了由加速度积分后所得的挠度。仿真与模型实验结果表明,基于变电容加速度计的挠度监测方法能够快速、精确地测量桥梁挠度,且具有成本低、体积小、实时性高的优势。 相似文献