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141.
论职业教育专业设置的驱动模式 总被引:24,自引:2,他引:24
职业学校依据教育主管部门提供的专业目录进行专业开设与调整的过程,就是专业设置的过程。从本质上看,专业设置的过程是调整学校与社会之间互动关系的过程。调整所体现的互动关系,突出表现在职业学校专业设置的驱动因素与原动力。研究职业学校在社会主义市场经济条件下,专业设置的驱动因素与动力机制,既是一个职业教育学的基本理论问题,也是一个有助于学校专业定向的实践问题。特别是面对新世纪经济全球化的发展趋势与知识社会对教育供给的需求态势,这对职业教育及职业学校的改革与发展,具有十分重要的意义。一专业设置的驱动因素一… 相似文献
142.
杨桂莲 《山西教育(综合版)》2002,(10):22-22
信息技术课是一门“知识性和技术性相结合”的学科。作为新兴的学科 ,其教学方法不能沿用传统的教学模式 ,而应根据其信息技术课的特点构建新的教学方法和教学模式。一、注重因材施教 ,尊重学生个性发展心理学认知理论认为 ,当教学适合于个别学习者的需要时 ,学习最有效 ;当教学适应于学习者的知识技能时 ,学习会变得更成功 ,更有效。因此 ,在信息技术课教学中要十分重视因材施教 ,尊重学生的个性发展 ,并将其始终贯穿于整个教学活动中。在每届新生开学的第一课 ,我都请学生填一份问卷 ,了解他们对信息技术知识掌握的情况以及对这门课的建议… 相似文献
143.
本文论述了模块辅导法的基本理论与基本原则,并对《线性代数》课程的模块辅导进行了初步的探讨。 相似文献
144.
高等职业技术教育的基本属性决定了其培养目标和教学内容与学科型教育的不相容。高职教育使用的教材,内容和体系应从根本上体现职业技术教育的基本特征和主要特点。本文对新编高职《计算机文化基础》教材的开发过程,编写理念等,进行了重点阐述,供同行参考。 相似文献
145.
姚若侠 《渭南师范学院学报》2001,16(2):48-51
本文通过对传统的基于存储程序原理的冯·诺依曼计算机和基于数据驱动原理的新型计算机系统结构的数据流计算机的比较以及对数据流计算机的性能的分析,得出这种还处在萌芽阶段的数据流计算机是可行的,也是具有发展潜的. 相似文献
146.
147.
园艺专业主干专业课新教学模式的构建 总被引:5,自引:0,他引:5
本文根据职业教育培养目标的需要,提出了“阶段培养,模块教学,循环实训,阶梯上升”的主干专业课新教学模式。 相似文献
148.
苏宁 《牡丹江教育学院学报》2006,(3):127
随着信息技术的发展,教师的信息技术培训工作变得越发重要,但是目前我国的教师信息培训工作还存在很多问题。本文通过分析现状,在培训内容、教学方式、教学内容及形式、考核等方面提出了相关的建议。 相似文献
149.
150.
广告设计专业模块式教学设计探析 总被引:2,自引:0,他引:2
根据我国广告行业的现状和发展趋势,本文对高职广告设计专业所对应的职业岗位,人才的规格要求、能力素质进行了探析,认为本专业的教学设计,主要面向广告企业的工作岗位,需10种能力模块及相对应的20门课程支持。 相似文献