合作学习在高中篮球教学中的实验研究

如何有效地组织高中生进行合作学习是体育教师普遍关注的热点问题,根据实验研究结果分析得知,合作学习在篮球教学过程中有利于调动学生学习积极性,活跃课堂气氛,培育新型师生关系,促进学生可持续发展。     

思想品德体验式教学的实践探索

在应试教育思想的影响下,传统思想品德课的教学方法多是以教师、教材为中心的硬性灌输法为主,这导致思品课的道德教育无法真正融入学生的灵魂,违背了思品课教学的主要目标。而新课改强调"要注重学生的情感体验和教学实践",因此,作为思品教师,在教学过程中要做到使学生以主体的身份进行情感体验,加强学生的道德践行,使学生能够通过亲自参与和实践,形成正确的情感态度价值观和良好的行为习惯。     

关于高中化学实验中培养绿色化学观的探索

随着人们对于绿色化学的提出和广泛应用,越来越多的高中学校将绿色化学纳入到了日常的化学教学活动和实验当中.本文简要分析了绿色化学和在高中化学实验中培养绿色化学观的方法和策略.     

浅谈多媒体在农村初中物理实验探究中的作用

随着现代教育理念的更新,教育方法不断改革,多媒体教育技术已经广泛运用到教育的各个环节,多媒体技术与物理教学的合理整合优化了物理教学,完善了物理实验,弥补了课堂实验的不足,激发了学生的求知欲和学习兴趣,虚拟实验引入课堂降低了教学难点,提高了实验教学质量,培养了学生的实验创新能力,提高了课堂教学效率。     

初中化学实验网络学习环境的构建

初中化学实验课是初中生接触到的第二类反应类实践课程。它与物理实验课的本质区别在于化学反应更多的是微观上的变化,它的逻辑性和操作性的难度更大。当今的社会条件下怎样利用现代的科学技术,尤其是现代的计算机网络技术辅助教学,将是以后初中化学课必须研究的课题。     

限流还是分压的理论和实验透析

滑动变阻器有两个基本用法，限流和分压。经过多年的教学我发现学生对何时选限流何时选分压总是心有顾虑，为解决该类问题，我的心得是：先通过理论分析，再实验验证，可得到事半功倍的效果。     

关于实验“探究小车速度随时间变化规律”的几点讨论

普通高中课程标准实验教科书《物理必修1》(人教版),第一章第二节《探究小车速度随时间变化的规律》中,是应用速度时间图像,借助于打点计时器来研究匀变速直线运动规律的。但在查阅资料的过程中     

难物理需要活教育——对话北京市顺义区第八中学特级教师梁学军

梁学军:北京市顺义区第八中学物理特级教师。低成本实验的痴迷者,实验探究的践行者。在教研组建设方面,他提出知识型→方法型→理论指导型→教育创新型的发展方向和目标。把物理教学变得有意思问:很多中学生说物理比较抽象难学,但是学生却喜欢上你的课,你是不是有什么高招?梁学军(以下简称梁):可能主要是因为我善于运用工具和实验把一些抽象的原理、公理     

从实验中体验化学操作的乐趣——基础实验化学之离子检验

一、案例背景以科学合理的教学手段提高课堂教学的质量、有效性,这是课堂教学的最终目标。而在课堂中创设良好的问题情境,则恰恰是目前课堂教学的一项重中之重。曾有著名学者说:"创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。"由此可见,问题情境对于课堂教学的重要性。现阶段,科学有效的问题情境创建不仅是广大化学教师积极探索的一项课题,同时也是实现学生课堂主体,激发学生探索欲望,引导学     

实验动物本科专业教育的探索与实践——以吉林大学实验动物专业为例

吉林大学自2009年起开设实验动物本科专业,制订了高标准的培养目标和人才培养体系,实行创新的教学和管理模式,强化专业建设,培养特色鲜明的高素质实验动物人才,取得了良好效果。