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851.
个性化计算机辅助教学(ICAI,Individualized Computer Assisted Instruction)系统是以人工智能科学、认知科学和思维科学为理论基础的一种计算机辅助教学的应用模式。它最大限度地集中了教学专家的经验和智慧,通过计算机向学生传授各种知识和技能,以达到教学的有效性和个别化,从而大大提高教学效率。主要研究ICAI中教学策略的选择,以期帮助教师选择更好的教学策略。 相似文献
852.
853.
丁志聪 《泉州师范学院学报》2007,25(3):82-84
弘扬科学发展观,客观上要求构建模糊语言学与哲学的和谐体系。文章通过实例,透析了《模糊语言学》与哲学不相和谐的现状,并以马克思主义哲学为基础,提出了可供参考的修正意见。 相似文献
854.
855.
不排除现实中某些人对“负面报道”概念的偷换和滥提滥用,是有着私利的考虑成分在里面,是为了在一个冠冕堂皇的概念下,达到报喜不报忧、逃避社会责任和舆论监督的目的。他们无意对概念本身进行清晰的廓清、界定和拷问,甚至相反,他们越模糊地使用概念便往往越能随心所欲地对概念进行解释,以逞己志。 相似文献
856.
<正> 所谓模糊性思维,就是以反映模糊现象为对象的思维形式。它是在对知识体系深刻理解、熟练掌握的基础上,有目的、有侧重点、有可靠理论依据的思维活动,是对与知识目的无关的思维过程的淡化、回避,甚至舍弃。模糊性思维既有逻辑思维的一般特点,即利 相似文献
857.
本文提出一种新颖的利用颜色信息的人脸检测方法。它结合HSV颜色空间和YCbCr颜色空间,即模糊HSCC空间,其中HS和CrCb空间用模糊成员函数来定义。实验结果表明模糊HSCC方法比HSV方法和YCbCr方法更加有效和精确。 相似文献
858.
859.
860.
用户期望值研究对把握用户产品偏好具有重要意义.借鉴EUCS评价模型,构建搜索引擎用户期望值测评指标.利用模糊层次分析法确定各项指标的权重,从而构建搜索引擎用户期望值评价指标体系.依据问卷调查结果,建立用户期望值计算公式,以量化形式反映用户对搜索引擎不同性能的不同期望偏好;借助SPSS分析工具,分析不同用户群体对搜索引擎性能的期望差异等. 相似文献