继续教育外部绩效评价与实证分析——基于AHP和模糊综合评价法

为提高继续教育的效益水平,本文运用层次分析法和模糊综合评价法,提出了继续教育外部绩效模糊评价模型。模型给出的外部绩效分为经济效益、人才效益、社会公共效益、社会教育效益四方面,其中,人才效益是影响外部绩效最重要的因素。最后利用模型对调查院校进行实证分析,以验证评价体系的合理性,并根据评价结果找出继续教育存在的问题,为政府制定教育改革措施提供借鉴。     

模糊综合评价法在中学信息技术课堂教学评价中的应用

本文针对当前中学信息技术课堂教学评价中存在的问题，提出了运用基于模糊综合评价方法，给出了信息技术课堂教学评价的模糊综合评价模型，最后通过具体实例说明了该模型的应用方法。     

论口语表达中的模糊性－－模糊语言研究之三

模糊性是非人工语言的本质特征。口语表达比起书面表达，模糊词语和模糊言语使用频率更高，更有效。口语表达中的模糊性，除了由客观事物的模糊性所决定之外，还在很大的程度上源于思维的模糊性，情感的模糊，言语表达的有限性。     

综合决策模型的一种改进方法及其应用

针对应用综合决策模型时所遇到的模型失效问题，提出了一种改进方法，可在实际应用中加以推广.     

模糊教学及其实践意义

模糊教学是针对精确性教学造成学生全面性不同程度的失落而提出的. 模糊教学能发展学生创新能力;提高教师的专业水平;对形成"大教育"意识具有富有成效的实践意义.     

高等教育规模持续扩张宏观调控决策模型的研究

文章基于大系统递阶优化控制理论和方法,提出高等教育规模持续扩张宏观调控的递阶结构模型;以经济效益极大化作为目标函数,根据经济系统、办学资源系统、社会系统的关联度,构建了高等教育规模持续扩张宏观调控的决策模型。     

模糊语言在广告中的运用

广告充斥着人们生活中的每一个角落,并时时刻刻影响着人们的社会生活。广告语言在广告的劝说性和有效性方面发挥着至关重要的作用。模糊语言作为一种语言策略是广告的一个重要特征,前人分别从文体学、符号学、话语分析法、社会语言学以及语义学等方面对其进行了分析研究。然而模棱两可作为模糊语言在交际中的语用运用在广告语言领域尚未引起学界的足够重视。鉴于此,本文试图从语用学角度出发,以几条简短的广告词为蓝本,对广告用语的四种句式即简单句、省略句、散句和疑问句进行深入细致的分析,并以Grice的会话的合作原理和Leech的礼貌原则为理论支撑来对广告用语模棱两可的现象进行阐释。     

一类模糊分数阶微分方程周期边值问题解的唯一性

研究了一类模糊分数阶微分方程周期边值问题解的存在唯一性,应用不动点方法得到了该类问题两类解存在唯一的若干充分条件,推广和改进了已有文献中的部分结果,并举例说明了部分结果。     

可更新网络课件的多层模糊综合评价

本文提出了一种基于HTML语言,采用FLASH读取XML文档的可更新网络课件的设计制作方法,建立了以科学性原则、教育性原则、技术性原则、艺术性原则和使用性原则为一级指标体系的二级模糊综合评价模型,并对一实例进行了评价,得到了量化的评价结果。     

学生自主英语学习能力模糊综合评价

本研究综合运用系统理论、模糊理论和教育理论 ,建立了一套全面、系统、可操作的大学生自主性英语学习能力综合评价的指标体系及其定量模型 ,并已进行了初步的实证研究。