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51.
《南宁职业技术学院学报》2011,(4):104-106
<正>"如何对待残疾人,是衡量社会文明进步的一把尺子",使残疾人朋友能够与健全人一样有尊严、平等的参与社会生活,受教育的程度至关重要。南宁职业技术学院艺术工程学院始终关注残疾人群体,大力支持残疾人教育事业。2008年艺术工程学院参加南宁市政府采购公开招 相似文献
52.
残疾人高等职业教育:成就、问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
残疾人高等职业教育是"普九"后残疾人教育的重要形式和指导方向。与残疾人普通高等教育相比其办学定位、培养目标和模式等方面都存在显著的特殊性,有必要对其进行专门化、系统化的研究。残疾人高等职业教育发展取得一定成就的同时还存在一些问题和困难,为解决这些问题应该完善相关法律法规,加强理论研究,并根据中国国情建立中国特色的残疾人高等职业教育体系。 相似文献
53.
本刊讯在第21个全国助残日到来之际,江苏省委书记罗志军、副省长黄莉新及有关部门负责同志亲切看望慰问了南京特教学院的师生员工。罗书记强调,江苏将认真贯彻胡锦涛总书记对江苏工作提出的"六个注重"新要求,要把加快残疾人事业发展作为增进民生幸福的重要内容,以"平等、参与、共享"为目标,着力健全残疾人社会保障和服务体系,不断改善残疾人生产生活状况,以发展特殊教育作为促进残疾人全面发展的基础工程,大力发展特殊教育事业,努力使全省残疾人事业发展继续 相似文献
54.
《中国职业技术教育》2011,(36)
东阿县职业教育中心始建于1987年,是由东阿技校与东阿职业中专两个省重点中等专业学校整合而成,系国家重点中等职业学校、省对外劳务输出基地、省残疾人培训基地、省职业教育先进单位、就业与创业项目培训基地。学校现占地近160亩,建筑面积6万余平方米,现有教职工153人,其中,研究生学历2人,本科以上学历80人,高级职称22人,中级职称127人。 相似文献
55.
56.
刘雅玄 《课堂内外(小学版)》2011,(9)
梦太多了,会怎样呢?某日,我疲惫不堪,见到床铺,倒头就睡。本以为我会一睡到天亮,但——一连串的梦铺天盖地地砸在我的身上。从跟随哥伦布发现美洲,到被福岛核辐射变成了残疾人……我的思维异常活跃地在飞快变幻的梦中跳动。我觉得大脑在膨胀,梦 相似文献
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58.
申雨鑫出生在一个贫困的家庭,父亲是残疾人。家里有4个孩子:两个姐姐和一个弟弟,父母经常为吃饭的问题而发愁。为了养活一家人,父亲决定将小申雨鑫送给远房的舅舅收养。就在她被抱走的那一瞬间,父亲老泪纵横,不敢多看一眼撕心裂肺地哭喊着要爸爸的小申雨鑫,转头就进了房。 相似文献
59.
郑艳梅 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(9):6-6
笔者认为语文阅读教学不仅要重“内容”,而且要重“形式”,这里所说的“形式”是指语言的表达形式。关键是让学生通过对课文的学习,培养学生体会如何运用语言文字,使语言变得具体、生动、形象,从而全面提升学生的语文素养。那么,在语文阅读教学中如何做到由重“内容”转变为重“形式”呢?下面笔者结合人教版四年级下册课文《鱼游到了纸上》谈一点不成熟的做法。《鱼游到了纸上》这篇课文按事情发展的顺序,以青年人“特别”的举止为线索,随着“我”对他认识的不断深入,一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上,作者的敬佩之情也就越来越浓。 相似文献