借得柳树一韵神——《咏柳》教学

一、诵春天之柳1.读诗文,感知诗味。师:(出示多媒体画面)春天里,在阳光下,在细雨中,燕子翻飞,追逐柳枝;流水欢歌,环绕柳条。初春季节的柳树,更显婀娜多姿、风情万种。我们先来诵读一首贺知章的春之柳,自己先读读这首诗感受一下。(生自读《咏柳》)师:现在,让我们带着要求来读这首诗。第一,要读出节奏,     

浅析比喻的语用义在语文教学中的作用

从牙牙学语始,我们就开始接触比喻,可临近小学毕业,学生对比喻的理解仍停留在"把……比作……""用……比喻……"的表层,比喻这一直观、生动,充满想象力的修辞为何会丢失丰富的内在而只剩下形式的骨架?从语用学的角度来看,我们有必要在关注比喻的外在形式的同时,关注比喻在表情达意、深化主旨等方面的作用。     

夏感

还记得这样的开头叫什么吗?对,"开门见山"。开篇就点出夏天带给我们的感觉:紧张———万事万物都在争先恐后地生长,释放生命的激情,怎能不紧张?热烈———艳阳每日都高高悬挂,     

巧用修辞,让作文题目靓起来

同学们常为拟一个新颖而精彩的作文题目而苦思冥想吧?其实,我们学习的课文题目就非常精彩。今天让我们来学习课文中是如何应用修辞手法来命题的,从而让你的作文题目也能靓起来吧!用比喻句拟题     

莫说“扁舟”在何处

细读贵刊2002年第12期辛晓明老师写的《“扁舟”在何处》一文，颇受感动。对辛老师精辟的分析深表敬佩。但笔者认为：作者的观点不够妥当。其理由如下：辛老师在文中写到“人教版第十册《只有一个地球》一文中有这样一段话：‘但是，地球又是一个半径只有六千三百多公里的星球，在群星璀璨的宇宙之中，就像一叶扁舟’。”“因为比喻句除了要本体、喻体之间的相似点切近一致外，还需要表述合乎逻辑，只有这样才能使之贴切、准确。”所以这个句子需要修改，并且“至少有两种改法：(1)……在群星璀璨的宇宙之海中，就像一叶海上的扁舟。(2)………     

比喻句是情感推动了美的想象

"只见海港两岸钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林,数不清的海轮有如卫队,密密层层地排列在码头两边." 师:这个比喻句用什么比喻什么? 生:用钢铁巨人比喻高大的装卸吊车,用卫队比喻排列整齐的海轮.     

美妙的比喻

“洪太尉倒在树根底下,唬的三十六个牙齿,捉对儿厮打。那心头一似十五个吊桶,七上八落的响。浑身却如中风麻木,两腿一似斗败公鸡……雪地里踏着碎琼乱玉,．迤逦背着北风而行……”（选自《水浒传》）在文学作品中．我们常见这样美妙的比喻句。他要么对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生动形象．     

比喻句判断的六个误区

一、误把比较当比喻例如:"人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛!"解析:此语句出自司马迁之口,被毛泽东引用于《为人民服务》一文。此句容易被同学们认为是比喻句,其实此句应是比较句,其理由如下:     

研读文本,感悟人物品质——《数星星的孩子》教学反思

《数星星的孩子》这一课,是人民教育出版社课程标准教材二年级下册第29课的内容,讲述了张衡童年时数星星的经历。文中这样描述小张衡:"一颗,两颗,一直数到了几百颗。"用眼睛数到几百颗,并不是一件容易的事,是什么让一个孩子做到这些?基于自己对文本的解读,在和学生共同学习的过程中,进行了以下设计:一、营造氛围,在优美的语句赏析中导入课题文中的一句话:"满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。"这是个比喻