写好一种气象

<正>QQ群——携手闯"文海"QQ好友"文虫"(男,10岁,小学生)"言馨"(女,10岁,小学生)"酸辣先生"(男,年龄保密,职业——小学语文教师)言馨:文虫,你在线吗?快出来吧,别让我喊到嗓子冒火。     

明喻与带“像”的非比喻句

“像”的兼类性作为动词时,构成明喻的条件及变化形式,为辩别明喻和含“像”的非比喻句式提出了明确的标准,对掌握和运用比喻修辞手法有着重要意义。     

认识“拟人句”

同学们，认识了比喻句，我们再来看看拟人句。所谓拟人，就是根据想像把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想、情感、语言、行为的一种修辞方法。如：小鸟在枝头呜叫，小河在流淌，我们都可以想像成唱歌；蜜蜂在花丛间采蜜，蝴蝶在飞来飞去，我们可以说是翩翩起舞。     

用好课文例子 步步“精”心教比喻

正比喻是学生阅读中最常见的修辞手法。恰当的比喻,能让所表达的内容生动、形象,给人留下深刻的印象。让学生在阅读中体会比喻的表达效果,学习运用比喻这种修辞方法,是教学的一项重要内容。然而,在比喻教学中,有的教师出于应试,以"考"代教,以"练"代学,脱离了阅读教学;有的教师偏重比喻知识的教学,强调分析,脱离了学生的生活实际。我们要善于抓住文本中具有典型意义的比喻句,精心设计教学,引导学生感受比喻的特点与作用,让他们读懂比喻,欣赏比喻,并慢慢学会运用比喻。     

论儿童文学中比喻的童趣

"比喻就是通常所说的打比方,是用本质不同但又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格"。儿童文学受其特定的受众对象和儿童文学自身特点的要求和限制,比喻的运用有其独特的特点和要求,那就是要有童趣。本文选取具有代表性     

浅谈“事喻”

《荷塘月色》中有这样的句子：“薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”《高中语文课课练》(江苏教育出版社，2001年6月)认为“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样”不是比喻句。笔者认为这一看法是不正确的，因为这是一个     

让孩子写出自己的体验

考试过后,写试卷分析时,我发现有一道题学生失分最多。这道题要求把比喻句补充完整:“我做了一件好事,心里像( )一样甜。”标准答案是“吃了蜜”。全班只有两个孩子是这么写的,其他学生写得五花八门:“吃了糖”“吃了苹果”“吃了巧克力”“吃了奶油蛋糕”……所以都被扣了分。     

口吐芬芳的莲花

凡是担任三(n)班的课任老师,一提到小刚,都摇头叹息,牢骚满腹. 上我的语文课时,小刚哪怕有五分钟的定心也好啊,不仅坐不住,还特别爱插嘴爱搞笑.记得有一次请大家造比喻句,他倒好,造的是"老师老师我爱你,就像老鼠爱大米",还阴阳怪气地边唱边东倒西歪地扭,引得大家哄堂大笑!     

这个比喻句本体是什么

下面是人教版七年级语文上册课文《紫藤萝瀑布》中的一段话：“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最好的花苞里。①每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的j②又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去,想摘一朵。”     

相信自己是成功的源泉

作者能准确地把握作文的话题。以一判断比喻句“相信自己是成功的源泉”作标题。昭示自己的主张，下笔就跨出了成功的一步。然后以完整的结构．比较通顺的语言，采用举例论证和道理论证，比较有力地阐明了自己的主张。