加强大学生心理健康教育——培养身心健康和谐发展的人才

和谐社会不仅要人与人的和谐,人与自然的和谐,还要人内心的和谐而加强心理健康教育是促进大学生内心和谐的重要举措。大学应该把体育和美育与心理健康教育相结合培养全面发展的人才     

加强学校管理 促进学校发展

一所学校犹如一个小社会，充满着各种复杂的情况和多变的信息；一所学校犹如一个人才的“摇篮”，哺育和催发着各类人才的成长，作为学校的各级领导，都是学校的领导者和组织者，是教育阵地的“指挥部”，所以领导艺术、水平等都直接影响到学校以至教育的整体发展。     

民主、平等的教学氛围与创新意识的培养——在小学数学教学中培养学生创新意识的一点体会

江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养小学生的创新意识是素质教育的重要内容。数学作为“思维体操”的学科,是培养学生创新意识的重要学科。在小学数学教学中创设民主、平等的教学氛围     

评民主社会主义的历史观

本文就民主社会主义的历史观作了评析,认为:民主社会主义的历史观本质上是唯心史观,它具体表现为抽象的人性论、抽象的价值观、抽象的人类观和抽象的人道主义。民主社会主义者虽自称为马克思主义的继承人,但在实质上是非马克思主义的.     

建设和谐教师集体的措施与途径

构建和谐社会,是一项新的紧迫任务,学校是社会不可分割的窗口,它的稳定、文明和进步,对建设和谐社会具有举足轻重的地位。而建设和谐校园,首先要建设一个和谐的教师集体。校长是教师集体的核心,在建设和谐的教师集体过程中起着独特的不可替代的作用。一、校长要发挥好率先垂范作用。校长是教师集体的主心骨。校长的人格、品格、心格,直接影响着教师。只有提升校长的凝聚力,才能增强教师的向心力。古人云:使人畏之,不若使人服之;使人服之,不若使人信之;使人信之,不若使人乐从之。如果校长具有高尚的人格,具有淡泊名利、廉洁奉公的风范,具有较…     

浅谈班级模糊管理

班级是一所学校教育管理的基本单位。不少班主任老师强调量化管理，追求一种精确性，以示学生之间的差异，使得不少学生在认识和个性发展上趋于片面，个性与情感受到压抑，作为人的整体性和全面性发展丧失殆尽。因此，模糊管理应受到足够的重视以弥补精确管理中的不足，从而进一步拓展和完善班级管理机制。一、班级模糊管理的界定模糊是一个美学范畴。德国哲学家康德于1764年提出“模糊”的概念，认为“模糊概念比清晰的概念更富于表现力”。1956年美国加利福尼亚大学教授查德提出“模糊集”，并创立了模糊理论。模糊理论包括所有强调组织中…     

课堂教学的审美设计

课堂教学设计应具有艺术性,即按照美的规律和审美原则进行艺术设计,它体现为教学设计的统一美、和谐美、创造美。     

从电子文献与传统文献的优劣谈和谐图书馆构建

电子文献与传统文献各有优劣,通过对比,提出图书馆应正确处理电子文献与传统文献的关系,避其所短,扬其所长,优化馆藏文献结构,更新办馆理念。同时要在新形势下,坚持以人为本,正确处理好读者与馆员之间的关系,搞好图书馆基础设施建设,提高现代化服务水平,为大众营造良好的和谐文化教育氛围,构建和谐图书馆。     

论构建和谐社会视野下的农民政治参与

在构建社会主义和谐社会的视野下,有序的农民政治参与是农村社会和谐的重要维度。我们要重视和反思当前农民政治参与实践中存在的问题和原因,探索规范和完善农民政治参与的现实路径,推动农村社会和谐。