民族传统体育专业人才规格研究

利用北京体育大学50周年校庆的机会对返校的前武术系校友发放调查问卷,以此来确定评价民族传统体育专业毕业生的人才规格的指标体系,了解社会对本专业毕业生人才规格的具体要求并对培养单位提出指导意见。结论为评价民族传统体育专业毕业生的人才规格的指标分为品德、知识、能力和身体四大类共49项,这49项指标分布在四个等级之中,四个一级指标下面的各级指标之间都有其相应的权重;德为才之帅,各体育院校在培养民族传统体育专业的人才时应重视培养学生的品德,事业心、尊师重道、为人诚信等德行的培养应作为重点。     

民族风俗习惯的形成、特点和对其尊重的意义

民族风俗习惯,是民族在一定的自然环境和社会环境中相沿积久而形成的生活方式。它具体表现在各民族的生产、居住、饮食、服饰、婚姻、丧葬、节庆、娱乐、礼仪、禁忌等方面,在不同程度上反映了民族的历史传统、心理感情以及道德准则、宗教观念等。作为民族特点的一种外在表现,风俗习惯对民族的发展有着十分重要的影响。任何一个民族的风俗习惯,都是社会历史发展阶段的产物。在人类社会发展过程中,风俗习惯经历了一个从无到有、由简到繁的发展过程。茹毛饮血、巢居穴处是原始社会人类的共同习俗。随着生产的发展,社会生活的多样化以及民族共同…     

论民族传统体育与西部经济开发

西部是我国少数民族的主要聚居地,这里风景秀美,资源丰富,民族传统体育活动与人们的生产劳动密切相关,我们应充分利用民族传统体育,使它由一种文化形式转变为一种资源,促进西部地区文化经济的发展。     

中国古代文学史与全球意识

时代呼唤着一部以全球为研究视野的中国古代文学史。但目前我国流行的几部中国古代文学史著作几乎都缺乏一种全球意识。有否全球意识,关乎一部文学史的客观性、科学性、正确性问题。以全球意识研究中国古代文学史,需要马克思主义作为理论基石。     

开创具有民族地域特色的广西高校体育教学新模式

对现阶段广西高校体育教学的现状进行分析,提出具体的对策与建议,以期为今后在广西高校开展民族体育活动提供理论依据.争取开创出具有民族地域特色的广西高校体育教学新模式,促进民族传统体育项目与高校体育教学工作的整体优化,使其得到应有的传承、保护与弘扬,从而让中华民族传统体育得到发扬光大.     

浅议青少年健康民族心理素质的培养

青少年学生健康民族心理素质的培养，是一个学习教育过程、循序渐进的过程和浸染积淀的过程。我们要强调民族知识、民族生活、民族精神的认真学习、实践与积淀。     

涉及语文、历史、民俗等多方面知识——上海一小学开出“四不像课程”

每周安排一个课时的“常礼教育”课，每逢清明节、端午节、重阳节等中华民俗传统节庆时，上海杨浦区打虎山路第一小学第二分校给全校学生开展民族传统礼仪系列专题活动，由于这些活动课的内容涉及语文、历史、思想品德等多门学科知识，又不能归属于任何一门课程．所以大家都称之为“四不像”课程。     

畲族在宋代的形成及其分布地域

本文认为，畲族以“畲”、“斜”、“Zhuo”等方言中的同音同义通假字作为族称，始于南宋嘉定中，比一般认为的始于宋末早的半个世纪。至迟到南宋中期，畲族作为一个独立民族的诸多要素俱已成熟，所以畲族的形成时间不晚于南宋中叶。当时畲族的分布范围相当广阔，以赣闽粤边的潮、梅、循、汀、漳、赣为中心，西及于粤北，东北有向闽西北、赣东北、浙西南推进的态势。客家与福佬两个民系的中间地带，大致也是畲族的分布区。至于畲族史诗与许多族谱把潮州凤凰山作为祖居地、发祥地，那只是畲族形成和保持民族凝聚力的一个文化符号。     

对农村民族地区义务教育两个质量问题的思考——以西部某县为例

学业失败和初中生辍学是农村少数民族地区义务教育质量的两大突出问题。经费短缺、师资素质低下、教师管理制度的激励性缺失、教学方式简单划一、文化观念落后是主要原因。建立和完善转移支付的投资制度、激励竞争的教师管理制度、灵活多样的教学制度、弱者教育补偿制度和文化改造机制是应对措施。     

培养乡土实用人才推动农民脱贫致富

贵州省黔南州是一个少数民族聚居地区,由于自然和历史的原因,贫困面大,贫困程度深,是贵州扶贫开发的一个重要战场。全面建设小康社会,重点在农村,难点在贫困地区。对贫困地区的帮扶工作,不仅是关系贫困人口增收