试谈LNG交易和产业的市场化发展——LNG的进口是否也能"抓大放小"

液化天然气(LNG)交易和产业的部分市场化在国际上已经是一种趋势,而国产LNG的交易和产业的完全市场化也已经是一种现实.可以看到,国家对LNG进口项目的严格管制有利于国家的宏观调控和与能源、外交政策的贯彻和配合,而LNG进口项目的市场化则有利于资源、资金的合理配置和供求关系的有效结合,加快城镇燃气天然气化的过程.如何做到两者兼得,似乎也应该"抓大放小".     

"太阳神"计划

明天的能源人类现有的能源主要有三种:火电、水电和核电。火电需要燃烧煤和石油,产生大量的二氧化碳和硫的氧化物。绝大多     

窗外风景令人忧

技法讲解 今年是“十二五”开局之年,节能环保更是放在七大产业之首。深入贯彻节约资源和保护环境基本国策,节约能源,降低温室气体排放强度．发展循环经济,推广低碳技术,积极应对全球气候变化,促进经济社会发展与人口资源环境相协调,走可持续发展之路。     

2010年全国理综(1)化学试题答案的几处不"标准"

2010年全国理综(1)化学卷"标准答案"公布后,本人对此作了比较细致深人的研究.发现非选择题部分有两处答案不够"标准",现分析如下:     

第2讲 物态变化

知识梳理一、物质的三态及温度的测量1.物质常见的可分为三种状态:固态、液态和气态.冰具有固定体积和形状;水没有固定的形状,但有固定的体积;水蒸气没有固定的形状,也没有固定的体积.     

火星生物或火星产生气体

奶牛和火星至少有一个共同之处,即产生甲烷（沼气）。最近的研究表明,像肠胃气胀的奶牛产生气体一样,火星也释放出云雾般的沼气。研究者们难以确定隐藏在该红色星球表面下的细菌群落是否为产生该气体的根源。     

一棵树=?,一片森林=?

国外曾有学者对树的生态价值进行过计算:一棵50年树龄的树,累计能创值约196000美元。这一计算是否精确姑且不论,就树木的实用价值而言,确是显而易见的。一棵树可以生产200公斤纸浆,而这些纸浆如果要生产卫生纸,则至少可生产出重为100克的卫生纸750卷。在城市,一棵树一年可以贮存一辆汽车行驶16公里所排放的污染物。很多树木可以吸收有害气体,如1公顷柳杉林每天可以吸收二氧化硫60千克,其他     

温室气体的作用机制及其与温室效应的相关性分析

本文尝试从多学科角度对温室气体、温室效应及其作用机理和相关性进行阐述,以丰富初中生物学课程资源。     

Scratching and Turning Experiments on Machinability of Optical Glass SF6 in Diamond Cutting Process

To improve the machinability of optical glass and achieve optical parts with satisfied surface quality and dimensional accuracy, scratching experiments with increasing cutting depth were conducted on glass SF6 to evaluate the influence of cutting fluid properties on the machinability of glass. The sodium carbonate solution of 10.5% concentration was chosen as cutting fluid. Then the critical depths in scratching experiments with and without cutting fluid were examined. Based on this, turning experiments were carried out, and the surface quality of SF6 was assessed. Compared with the process of dry cutting, the main indexes of surface roughness decrease by over 70% totally. Experimental results indicated that the machinability of glass SF6 can be improved by using the sodium carbonate solution as cutting fluid.     

中考化学开放题的解题指导

开放性试题立意新颖,设问开放,答案多元化,给同学们提供了广阔的思维空间,自然成为各地中考化学命题中的热点题型。而开放性试题改变传统试题的结构或解题途径,使试题条件不足,或者过剩,答案不唯一,从而使思维指向不单一,解题途径多样化。开放性试题具有内容的新颖性、形式的生动性、解法的发散性等显著特点,能引导同学们灵活地运用所学知识,从不同角度探求解决问题的方法,有利于考查同学们的分析探究能力、创新能力和实践能力。