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941.
韩孟昌 《中学化学教学参考》2004,(4):27-27
初中化学实验中经常涉及实验操作的先与后以及反应发生的先与后,这些问题可能涉及物质之间相互反应的规律、化学实验的成败、师生的安全等。因此,记住这些“先”“后”,对做好实验,学好化学有比较重要的意义。 相似文献
942.
熊航行 《荆门职业技术学院学报》2002,17(3):58-61
本文将理想、非理想完全互溶双液系统的气—液平衡及其相图进行了比较 ,综合阐述了非理想完全互溶双液系统的气—液平衡及其相图的基本特征以及相关的精馏知识 相似文献
943.
自然界中一切物体都是由大量不连续的、彼此间有一定距离的粒子组成的,由大量粒子组成的系统呈现出不同于力学规律性的新规律——统计规律.统计规律是对大量偶然事件起作用的规律,它表现了这些事物整体的本质与必然的联系,反映了一些随机过程中大量个别的偶然事件的整体效果,统计规律下能单直地预言在某一时刻系统出现何种运动状态,而是认为在一定条件下,在某一时刻系统处于何种运动状态是偶然的, 相似文献
944.
王燕 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(6):56-58
长期以来,不少学人认为葛洪的仙道理论存在着宗教理念与科学实践的矛盾.但细究其实,葛洪的仙道学说实际上有着内在的统一性,尤其是道教理论专著<抱朴子内篇>中关于仙学基础、仙道不妄及求仙之术三个主要方面的论述始终一"气"贯穿,从而表现为一个完整的体系. 相似文献
945.
玄神宜宝素气资养--《文心雕龙·养气》篇中的"养气"思想新探 总被引:1,自引:0,他引:1
陈莉 《陕西教育学院学报》2003,19(3):55-58
刘勰养气思想中的"气"属于自然体气、生理之气的范畴。其"养气"思想包含有两个突出特征:第一,保养好体气。顺应人的自然本性,不要过度劳神苦思;第二,强调气的个体差异性,顺势利导,不要勉强。养气思想的提出与汉魏以来社会动乱、朝不保夕的社会历史背景,与汉魏以来崇尚"养生"的社会风尚以及个体意识的觉醒等几方面只有渊源关系。刘勰"养气"思想至今依然拥有鲜活的生命力,值得潜心品味和身体力行。 相似文献
946.
947.
吴秀媚 《中国校外教育(理论)》2008,(5):87
好书是人生事业的忠实伴侣,鲁迅先生告诉我们"要多看大家的作品."由此可见,要求学生多读书,读好书,可以培养学生阅读品质.学生们在文学名著的海洋中遨游,如蜜蜂在万花丛中辛勤采蜜,古今中外的名著都成了写作的素材.从而达到"腹有诗书气自华"的境界. 相似文献
948.
宇鹏 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(Z1)
本文考察了中医文化中的象、生、应、验等范畴和象思维等思维方式,试图以此为切入点,挖掘中医内在的思维方式和认识论根源,体会其特色,从而更好地学习和发展中医。文中也提出了一些自己的见解。 相似文献
949.
950.
孔德明 《江苏广播电视大学学报》2006,17(5):37-40
钟嵘在评论诗文和品第诗人时除有三条经脉即楚辞、雅、风外,另有三条纬线即气、情、文。他从气、情、文三个方面综合评价诗,认为诗应该具有清刚之气,饱含清怨之情,兼有清靡之文,而且这三者应达到和谐完美,达到了和谐完美就是诗之最优。钟嵘认为只有曹植达到了这三者的完美,所以给其评价最高。 相似文献