学习《从地方分治到参与共治——中国流域水污染治理研究》体会

通过学习我了解到中国的流域水污染严重,水资源治理低效,尤其是体制机制不健全,加剧了我国水资源的紧张程度。即便在现有工程技术加强、资金投入增长和政策约束更为严格的条件下,消除我国流域水污染治理困境的制度性出路,可     

我国流域水污染治理困境的几点思考

改革开放以来,我国经济建设高速增长,特别是东部及沿海经济发达地区,人口急剧增长,城镇化进程加快,给环境造成了巨大的压力,水污染问题尤其严重,2007年6月,国家环保总局对黄河、长江等四大流域的污染调查得出了惊人结论:四     

破解我国流域水资源污染的高招

水是生命之源,水是万物之基。长期以来,我国水资源存在着两大难题,一是淡水资源严重短缺,二是流域水环境日益恶化。随着我国人口的不断增加,工业的迅速速发展,城镇化的快速推进,水危机如影随形制约着前进步伐。胡若隐所著《从地方分治到参与共治———中     

读胡若隐《从地方分治到参与共治——中国流域水污染治理研究》有感

这是本人第一次阅读关于水污染治理的3万多字的文章。因为时间仓促,很多地方也来不及细看,暂且就以本人粗略看过的内容在此做一简单的评介。一、文章意义分析作者关注的问题是中国流域水污染问题,这一问题具有十分重要的现实意义,是作者关注中     

水资源可持续发展新战略——从地方分治到参与共治

一、水污染问题的回顾水是重要的自然资源,是组成生物的基本成分和生命活动的主要物质基础,是一种可再生资源,是联系所有生态系统的纽带,对生物及整个生态系统的存在和发展具有决定性的意义。水是地球上最丰富的自然资源,但可供人类利用的淡水     

《水污染治理技术》仿真实训教学探索

《水污染治理技术》课程实践教学是通过校内实训和校外实训完成的。针对目前实践教学存在的不足,对课程部分实践教学内容探索采用仿真教学的形式。本文从课程仿真教学内容、仿真教学具有的优势以及仿真教学的不足等多方面入手,探讨仿真教学在该课程中的应用,并对仿真教学的教学方法等进行优化创新。     

《水污染控制技术》课程改革简论

《水污染控制技术》是环境监测与治理技术专业的主干课程,是实践性很强的学科。高职院校的《水污染控制技术》教学不仅要做到有理论知识,还要有很强的实际操作技能,能在一线组织生产,并随时解决生产中出现的技术问题。     

摩根高线机组稀油污染的在线监测

本文简要介绍了摩根高线机组稀油润滑系统水污染度的在线监测系统的设计与应用。实践表明,本系统使用效果明显,在国内处于领先地位。     

太湖流域实施绿色技术创新的有效途径探讨

当今擞界人类在创造巨大物质财富的同时对生态环境造也成了严重的破坏,环境保护问题成为人们关注的焦点。在太湖水污染问题日益严重的情况下,根据绿色技术创新理论,对太湖流域实施绿色技术创新的必要性和可行性进行了分析。最后,就环太湖地区绿色技术创新的有效途径进行了探讨。     

充分利用蚯蚓净化土壤

近年来,人们越来越多地关注环境的保护和治理,如对空气质量和水污染的保护与治理等,但很少有人会注意到土壤的污染。据调查,目前我国有1.5亿亩的土地（即接近1/5的耕地）被污染了,不能再进行种植和使用。这对于发展中的农业大国来说,损失是十分严重的。