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31.
33.
34.
赵兴旺 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z6)
简单的代数式求值,将条件(已知)直接代入结论(求值算式)就可求出代数式的值。但较复杂的代数式求值,若能巧用化归与转化的数学思想会收到事半功倍之效果。 相似文献
35.
函数的值域与最值的求法,是高中数学教学中的一个难点,也是一个重点。函数的值域在函数的应用中占有非常重要的地位,求函数值域的方法多种多样,但是有许多方法是类似的,归纳起来,常用的方法有:配方法、反函数法、换元法、单调性法、不等式法、数形结合法等。本文就这些方法逐一说明它们的运用。 相似文献
36.
本文站在独特的角度构造三角形,在三角形中利用正余弦定理,在传统降幂凑角变形等基本方法上另辟蹊径,巧妙地解决了这一类三角函数的求值、化简问题.开阔了学生视野,提高了学生的创新能力和综合应用能力. 相似文献
37.
有一类代数求值问题,若按常规思路去考虑往往难以解决,这时需要我们仔细观察题目的特点,认真分析题设中已知和未知之间的关系,才能找到简捷的解题思路. 相似文献
38.
39.
韩红 《试题与研究:高中理科综合》2015,(2):17-22
三角函数是高中数学的主干知识之一,也是高等数学的重要基础知识,在高考数学中占有重要地位,是历年高考数学的重点和热点之一,特别是三角函数的解答题尤为重要,以往是每年必考,近年来是三年两考,估计今年必考.做好三角解答题冲刺演练,对高考数学取得好成绩相当关键.依据考纲和以往的命题规律,三角函数的解答题仍将坚持对基础知识、基本技能.基本方法的考查,考查三角函数式的求值、 相似文献
40.
朱红兵 《数理化学习(初中版)》2015,(2):20
函数奇偶性技巧使用的基本思想是对已知的数学公式进行定向变形,通过升级函数找出已知量与未知量之间的联系,从而使数学公式由繁入简.一、利用函数的奇偶性求函数值函数的求值问题常常出现的考试中,而这一类型的题目解答方式则是全面分析已知条件中包含的变量,并通过题目给出的条件组合函数公式,再利用函数的奇偶性来解答题目.例1已知(x+2y)5+x5+2x+2y=0,求解(x+y)1998 相似文献