子夜吴歌·秋歌

长安—片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。     

美人淡如菊

美人淡如菊。这句话来自菊儿的一个故交好友对她的描述，我实在是想不出更加契合的文字来描述笔下的女子，于是写下了这个标题。     

论写作技巧中“扣题法”的妙用

正很多学生写作失误的原因即是跑题,而跑题非常重要的表现之一又是文章中没有任何一处文字起到了点题的作用,那么分数自然就低。因此,扣题不仅是获取保险分的"奠基石",是想要获取高分的妙招,也是挽救离题文的"救命草"。一篇好的文章往往扣题很好,能围绕中心,条理清晰,重点突出。所谓扣题就是不离开主题做文章。扣题包括了点题,但比点题的概念要宽。点题在形式上体现为"点",是对文章内容的一个聚焦和浓缩,它只用三言两语道出文章精     

玛丽·安·伊万斯小说在中国的出版与接受

本文以比较文学接受研究为基本方法，通过对伊万斯小说近20年来在中国的翻译出版情况，以及与之相关的评论情况的量化分析，总结中国读者接受和排斥她作品的基本状况，并从中国的社会时代条件、中国人的文化接受心理等角度出发，阐释她的长篇小说被中国读者接受和排斥的原因。     

邓恩《告别辞:请勿悲伤》奇喻运用试析

《告别辞:请勿悲伤》是邓恩最具代表性的爱情诗之一。该文根据玄学派诗人善用奇喻这一最突出的特点,对该诗中如何运用奇喻进行了初步的分析。     

“事无巨细”是一个不自足成语

正"事无巨细"是古代遗留下来的成语,《汉语成语大词典》的解释是:事情无论大小。指大大小小各种各样的事情。《三国志·蜀志·诸葛亮传》:"政事无巨细,咸决于亮。"这个成语不包含修辞用法,只须照字面理解,但它包含了一个潜台词:(事情无论大小)都要过问、操劳或负责。事实上,"事无巨细"是一个不自足词语,它不能独立叙述一个完整事件,不能明确表达说话人的感情色彩,必须在其后加上适当的词     

对科学实验中实在性要素的探讨——以瓦伦丁的毒性分离实验为例

科学理论对象的实在性问题一直是科学哲学中争论最激烈的话题之一.在瓦伦丁分离锑中毒性的实验里我们可以清晰地发现:所有参与实验的物质要素紧紧纠缠并共同造成了实验结果;我们从来都无法脱离感知而谈论事物本身;理论深刻影响着我们探索自然的道路以及有关实在性的感觉.但这些并未影响实验结果的客观性,即自然界向我们展示的并没有什么不同.最后通过讨论实验对理论的证明问题,澄清了二者关系并表明科学与其他知识形式间的联系.     

关联理论下《哈克贝利·费恩历险记》的言语幽默研究

从关联理论视角出发，以美国著名作家马克·吐温的代表作《哈克贝利·费恩历险记》为例，对英美文学作品中的言语幽默进行深入研究，包括作品中言语幽默的起源与表现，用以丰富言语幽默理论的相关研究资料。     

阅读课文 品味语言

语言是表达作者情感的工具,是作者情感的艺术载体。那么,教学时,怎样才能引导学生细读深品文本中的语言呢?一、回归于文本的语言文字品味1.优美词句的语言品味。入选人教版初中语文教材的每一篇课文,其语言都极为优美和极具灵性。所以,教学时,我们应该引导学生通过细读深品其字、词、句的途径从中悟景、悟情和悟理。与此同时,还要引导学生探究作者在上述方面的写作技巧。以教学毛泽东的《沁园春·雪》为例。     

做一个五行齐全的班主任

现行教育体制下,教师在教学中的地位越来越被动,作为教师该如何在正常的教学下做到主动的自我保护则很重要,特别对于班主任来说更需要掌握科学的教育方法。