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第一单元 开启知慧之门 本单元有两个阅读文本,两个选读文本。这四个文本以激发兴趣、启迪智慧、指导方法为目的组合单元,注重了学生的学习实际,突出了对学生学习的激励和引导,对刚刚升入高中学习的学生来说,具有很强的指导意义。 相似文献
144.
滕兆宝 《济宁师范专科学校学报》2006,27(6):61-63
姓氏是人类社会发展到一定阶段的产物。姓氏与一个民族的历史、文化有着千丝万缕的联系;专门研究姓氏的姓氏学是人类文化的一部分,是语言国情学和文化语言学研究内容的主要组成部分。汉俄姓氏的起源和发展变化各各不同,但也不乏共同性。两种姓氏的差异,反映了各自不同的民族文化和历史;而其相同之处,则体现了人类文化的共性。 相似文献
145.
赵楠 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(1):13-14
提到文学教育,人们都会承认它在教育体系中所占的重要地位。若谈到它的作用,在价值观念日趋功利化的今天,恐怕会有不少人认为它除了能教会人看书写字也就没其他什么大用了。对专门从事文学教学的教师来说,虽然不会这么浅见,但在实际的教学实践中,从中小学的语文教学到大学的文学课程,走上“时代背景、作家介绍、思想内容、艺术特点”这一流水线的大有人在。 相似文献
146.
147.
傅望华 《语数外学习(初中版)》2005,(4):3-4
这篇章耐人品味。章短小精悍而蕴涵深刻,语言清新自然。读它,犹如喝了一剂心灵鸡汤,那味道纯美绵长,让人从中获得深刻的启迪:“暴风雨是一个筛子。胆子小的,思前想后的,都被它筛了下去,留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。”如此看来,只有经得起暴风雨考验的人才有可能获得成功。不到五百字的短能如此耐人咀嚼,自然倾注了作的一番心血。 相似文献
148.
目标导航 1.交流阅读感受,加深对作品的理解。2.采用“读书会”的形式,促进个性化阅读与合作性阅读的融合。3.感受作品的人文魅力,体悟作品的生命诠释。 相似文献
149.
《三块钱国币》是独幕喜剧。喜剧免不了笑声,笑声大多源自幽默。可许多学生却看不出《三块钱国币》有什么幽默色彩。 相似文献
150.
金惠康 《广东技术师范学院学报》2004,(2):67-74
从语源上看,汉英相去甚远,两种语言最大的差异是汉字英词。汉语和英语分属汉藏和印欧语系。但汉英又同属曲折变化较少的分析性语言,也都不是典型的综合型语言。它们之间既有不同之处,也有共通的东西。本文研究的主要是差异性。 相似文献