全文获取类型
收费全文 | 151851篇 |
免费 | 68篇 |
国内免费 | 121篇 |
专业分类
教育 | 130796篇 |
科学研究 | 4255篇 |
各国文化 | 151篇 |
体育 | 341篇 |
综合类 | 2333篇 |
文化理论 | 228篇 |
信息传播 | 13936篇 |
出版年
2024年 | 553篇 |
2023年 | 2298篇 |
2022年 | 2755篇 |
2021年 | 3139篇 |
2020年 | 3198篇 |
2019年 | 3358篇 |
2018年 | 1747篇 |
2017年 | 2927篇 |
2016年 | 3794篇 |
2015年 | 5524篇 |
2014年 | 17337篇 |
2013年 | 12433篇 |
2012年 | 12616篇 |
2011年 | 15901篇 |
2010年 | 12950篇 |
2009年 | 9190篇 |
2008年 | 8575篇 |
2007年 | 5762篇 |
2006年 | 4950篇 |
2005年 | 4862篇 |
2004年 | 6525篇 |
2003年 | 3414篇 |
2002年 | 2733篇 |
2001年 | 2110篇 |
2000年 | 1891篇 |
1999年 | 374篇 |
1998年 | 234篇 |
1997年 | 172篇 |
1996年 | 156篇 |
1995年 | 130篇 |
1994年 | 100篇 |
1993年 | 73篇 |
1992年 | 81篇 |
1991年 | 66篇 |
1990年 | 38篇 |
1989年 | 50篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
981.
徐刚 《作文成功之路(高中版)》2014,(7):3-3
《语文新课程标准》要求学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品。”由此可见,努力提高学生的阅读理解能力,是语文学科的重头戏。课内阅读文本,我们要高度重视;相关课外阅读文本我们也要认真研究。因为课内阅读范围小、变化少,反映不出学生阅读能力,而最能体现学生阅读能力的,唯有对课外阅读文本的独立把握与独特感悟。要让学生从整体上把握文本,明确其中真义,生发自己的的独特醒悟,相信不少的老师一直在为此不懈努力。其实,我觉得阅读能力的提升是有规律可循的,特别是说明文阅读和议论文阅读,其规律尤其明显。现罄理如下: 相似文献
982.
983.
陈林森 《语文月刊(学术综合版)》2014,(5):40-40
潘灵的中篇小说《天麻》(原载《十月))1999年第4期)中有一句话:
昨夜的肌肤之亲到今早就变成了仇恨,这个中原因是他没法理解的。 相似文献
984.
正2013年高考实用文阅读探究题的基本特征主要有三:一是开放性,一般不设定标准答案,鼓励独立思考.积极探索,培养思辨能力和创新精神。二是综合性,要求学生综合运用语文知识和能力来分析疑难问题。三是辐射性,即问题可适当拓展至阅读的文本以外的内容。解答实用文阅读探究题时.一般要注意以下几点: 相似文献
985.
986.
随着国际、校际之间合作的增加,越来越多的学生有机会通过国际合作办学项目到国外学府深造。在国外求学过程中,学生的英语能力尤其是阅读能力,对于学生的学习效果起着决定性的作用。我国大学生在英语阅读方面与英语国家学生相比普遍能力较弱,阅读速度较慢。本文将试分析学生在英语阅读上存在的问题并探索解决办法,以期帮助学生在出国之后更好地适应英语国家大学的教学。 相似文献
987.
《海外英语》2014,(5):40-40,64
This month we are looking at some phrasal verbs you can use to talk about buying and selling a house.Complete the sentences (1 to 8) with the words from below.If prices "go up", they increase. If they "go down", they decrease. "House prices have gone up by over 5% in the past six. 相似文献
988.
989.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
作为聋校语文教学一线工作者,立足于聋人特点和教育规律,结合聋校八年级语文教学实际,在探索有效教学方式、充实教育内容方面,对培养聋生阅读理解能力进行了尝试。 相似文献
990.