“问题——互动”教学法在汽车专业教学中的运用

<正>传统的汽车专业课教学,总习惯于教师讲解,学生听练。这种教学模式忽视了学生的主体性,学生成为被动接受知识的容器,学生学习的主动性、积极性无从谈起。这样的教学模式必须彻底摒弃。建构主义认为,任何一种知识学习都是一个积极主动的建构过程,学生不是被动地接受外在知识,而是通过主动地根据已有知识结构和有选择地感知外在新信息,建构当前新知识。为此,汽车专业课的教学必须从传统教学模式中走出来,把课堂"主阵地"还给学生。经过多年来的教学实践,笔     

卓越计划背景下高职“汽车检测与维修”技术专业改革与探索

汽车检测与维修技术专业是高职院校开设较多的专业,每年培养大量毕业生,但国内高技能维修人才仍有很大缺口,造成这种现象的重要原因之一是毕业生换行转业频繁.通过对南通地区汽车维修行业调研,分析学校培养和企业所需学生素质之间的差异,探究问题产生的深层次原因,提出基于卓越技师培养计划的汽检专业培养模式,强调学生职业素质和职业技能的双培养.     

汽车电喷发动机故障诊断流程和原则探究

针对汽车电喷发动机故障诊断,探索出电喷发动机故障诊断流程和原则.为汽车维修人员进行发动机故障诊断提供了思路和方法,能够快速诊断汽车发动机电喷故障;借助该方法维修人员可以少走弯路,对提高维修技能大有益处.     

移动最快的热水浴缸

Leading： 美国洛杉矶的汽车爱好者菲尔·韦克（PhilWe-icker）和邓肯·福斯特（Duncan Forster）费时近六年,将一辆1969年的经典凯迪拉克汽车改造成移动热水浴缸。菲尔与邓肯打算在美国犹他州邦纳维尔盐湖参加一项速度测试,如果测试成功,这辆车将赢得“世界上移动最快的热水浴缸”这一纪录。     

心有戚戚焉

正许世英平生不吸烟,不喝酒。某日他与王宠惠闲谈,王宠惠指着手中的雪茄说,自己吸了一辈子的烟,这点星星之火,烧掉了好几栋房子与好几部汽车。许世英闻言接口道:"我从来不吸烟,但至今仍然没有房子,也没有汽车。"说罢,二人拊掌大笑o蒋梦麟常因办学经费不足和政府拖欠教职员薪水而困扰。1919年,北大欠了一家建筑公司的款项,对方来讨,蒋梦麟予以搪塞。后来建筑公司没办     

朋友的钱

到甘肃送兵,下了火车又坐上去清水县的汽车,下了汽车离兵的家还有二十多里的土路,此时已是饥肠辘辘,兵说这一路一家饭馆也没有。没办法,只好走进村庄敲开一户人家的门。 这一家只有爷孙俩在家,孩子有六七岁大,爬得满身是土,爷爷穿着羊皮袄在晒沙棘。我们说明了来意,老汉把我们领进屋里,倒上两碗开水,端出几个馒头和半盘土豆条,跟我说：“晌午吃的就剩这些了。”     

汽车机械液压复合传动系统的应用研究

在一些大型的机电一体化设备中,由机械、电气、液压、气压、电磁等媒介所构成的传动系统得以普遍推广。本文深入探讨了一种汽车用的机械-液压复合的传动系统,详细分析其结构组成与传动机制,并给出了其特性曲线。对优化与研发传动系统、探究其节能与动态特性方面具有长远的意义。     

融入创新教学理念的汽车构造课程教学方法改革与实践

分析了汽车构造课程教学过程中使用传统教学方法存在的问题,提出了基于创新教学理念的多元化教学方法。教学实践表明,多元化教学方法的实施提升了教学质量,激发了学生学习的积极性,提高了其专业素质、创新意识,同时开阔了学生的视野。     

借助区域优势深化校企合作实现多赢发展——以高职汽车专业为例

针对校企合作过程中企业参与不够热情、合作深度和宽度局限、政策执行流于形式等问题,结合区域汽车产业发展现状,以汽车专业为例进行深化探究。为实现校企合作多方共赢及拓宽合作领域,在专业设置和招生形式调整、提升学校服务能力及建立制度保障等方面进行了积极的探索与实践。     

影视广告分析和社会性别意识

本文以常见的汽车和厨房影视广告为例,具体分析了此类作品是如何通过视听艺术手段传达社会性别意识的,并指出：以男权文化为标准的传统社会性别观念在当下国内影视广告作品中仍居主流;在影视广告教学课堂上引导学生有意识地吸纳社会性别观念不仅有利于拓展创作思路,也是培养媒介素养的一种维度。