解剖“逆淘汰”社会现象的一只麻雀

与其他科学史爱好者一样,我以前也读过介绍国外和古代的书籍。后来自己查资料写过150多年前的孟德尔、40年前的屠呦呦和张亭栋。如果写作对象与作者的空间和时间太近,可能算不上好的科学史,但也许可作史料。如果读者感兴趣谁选上谁选不上院士,不妨就此打住,不用读以下文字。     

《中国发明与专利》杂志2021年选题指南

《中国发明与专利》杂志由国家知识产权局主管,创刊于2004年1月。为了更好地服务于我国知识产权强国建设和创新型国家建设,《中国发明与专利》杂志自2021年第1期进行全面改版。改版后刊载的研究论文主要以知识产权情报学为研究探讨对象,主要涉及知识产权情报学理论与方法、知识产权信息管理和知识产权数据处理三大领域。同时,还涉及基于专业的知识产权情报理论方法,分析研究国内外创新发展方方面面的社会聚焦的重大问题。     

谈英语口语交际教学的活动方式

<正>口语交际教学相对于阅读和写作教学,最大的不同就在于它是双向互动的,是有交际对象的,是能够形成交流反馈和相互影响的。口语交际尤其体现了互动教学的本质,因此用互动教学的思路指导口语交际教学有重要意义。经过整理,我总结了以下提高学生口语交际能力的课堂教学方式。一、合作式合作式学习方式很好地体现了互动教学的特点。合作式教学可分为同伴合作和群体合作。研究表明,在学习中有伙伴陪同学习,往往能产生互相促进的学习效果,相较于一个     

高中语文教学如何培养学生的文学素养

正语文是人文性质的学科,既具有传授文化知识和底蕴的作用,又具备提高学生人文素质的功能,而且学生的文学素养决定了个人人文素养的高低,因此如何去培养学生的文学素养成为了高中语文教学的重要目标,本文也将以此为重点探讨对象,解析如何通过高中语文教学来培养学生的文学素养。一、通过朗读来感受文章的文化底蕴,加深学生对文学知识的掌握高中语文的教学体裁较为广泛,有诗歌,小说,散文,文言文等不同类型,在学习之前,教师一般都会让学生读课文或是预习,但多数教师和学生都没有重视阅读这个环     

世界幼教名人名著

简介： 本套丛书由杨汉麟、喻本伐主编,是国内第一次对幼儿教育名著做此类大规模的结集整理（包括翻译引进）工作。丛书针对的主要读者对象是一般幼儿教育工作者。     

话题作文的审题是关键

正一、审提示语话题中的提示语往往是命题者精心构思而成的,它可以激发我们的写作灵感,使人们更好地、更快地切题,确定写作角度。提示语是话题作文的重要组成部分,它对所给话题是一种提示,是一种阐述,往往从阅读提示语中就可以获得写作方向,甚至写作灵感,所以,我们要认真研究提示语,要吃透它的内容和要求,决不能轻易放过。如某年浙江宁波市中考话题作文"用美好的心灵看世界"的提示语:"打开心灵的窗户,呈现在眼前的是一个纷繁的世界。用美好的心灵看世     

让“风波”化作春风

正寒假里的一个周六晚上.我的心理咨询专线传来一位母亲忧心忡忡的声音:"马老师.您快帮帮我们!我在孩子的本子里偶然发现一把条子.都是一个男孩写给女儿的.还有女儿在本子上写了好多这方面的话……我家这个年怕是过不好了……"我很理解这位母亲的心情.约     

循序渐进 体现自然——探索四面体“余弦定理”教学案例及思考

<正>这是笔者在市优质课评比中的教学案例——平面与空间中的"余弦定理".它是承接普通高中课程标准试验教科书选修2-2第二章2.1节"合情推理和演绎推理"后阅读与思考的内容.它主要将三角形与四面体类比,由三角形余弦定理类比猜想得到四面体的"余弦定理",同时由证明三角形余弦定理的方法类比得到证明四面体的"余弦定理"的方法.     

“一粒疣”的启示——谈抓特征描写的技巧

要使我们的观察成为“有效观察”,就要有所发现。而发现的最有价值的目标,应该是观察对象独具的特征。写作中,只有抓住写作对象独具的特征,舍弃事物间的共同性,才能够简洁而生动地表现对象。     

自动控制原理课程中工程对象教学法的应用

自动控制原理课程由于其涉及知识面广、理论性强、思维抽象等特点,一直都是难教、难学的课程.传统的教学方式偏重理论讲解,缺乏与实际问题结合的创新实践环节.本文提出工程对象教学法,按任务驱动的模式分解课程的知识点,采用讲练结合、分组讨论的创新模式学习,能有效地激发学生的学习热情、提高学生的综合分析能力、增强学生运用自动控制原理解决实际工程问题的能力.