唐朝宗室赠官探析

宗室赠官起源于秦汉时期,魏晋南北朝时期得到进一步发展,至唐朝时,宗室赠官逐渐完善并发展成为一种制度,其无论在规模上还是在赠官程序方面都更加表现出系统化与体制化的特点,给宋及以后历朝的宗室赠官提供了借鉴。     

国家宏观决策应成为我国环境影响评价的对象

国家宏观(重大)决策的环境影响评价制度已为各国、国际组织和地区所采用。目前我国的环境影响评价制度还不完善,《环境影响评价法》和2014年修改的《环境保护法》中都没有将国家宏观决策作为我国环境影响评价制度的评价对象。随着国家宏观(重大)决策对生态环境的影响越来越多,为了保护和改善环境,我国应该及时完善环境保护法律制度,明确规定环境影响评价的对象包括国家宏观决策。     

巧用对比 黑白分明——作文精彩构思指导

<正>技法精讲作文中如从一个方面不能突出其特点,我们可用对比法。有比较才有鉴别,作文时有意将好与坏、真与假、善与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔等对照来写,可以鲜明地揭示描写对象的外在特征或内在本质,从而更突出、更深刻地表现文章的主题。而在这样的对比和映衬中,事物所具有的特点和所蕴含的道理,就能黑白鲜明地显示出来。有时,几乎可以无须多辩,事理的是与非、真与伪,就能使人了然于胸。     

《多姿多彩写横画》教学

【教学对象】 六年级。 【教学目标】 1．掌握横的长短变化规律,写好带横画的字。 2．能熟练地用钢笔写字,并有一定速度。     

《教育实践与研究》“课程标准实施、校本课程实践与教师专业发展”征文启事

正为切实贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,切实贯彻落实全国教育工作会议精神,推进课程标准实施和课程改革实践,总结经验,进一步提升相关理论水平和理念境界,提高教师的实践与研究水平,经研究,本刊编辑部特组织"课程标准实施、课     

与名师对话--音乐教学问答 (十三)音乐欣赏教学的作用与教学原则

【我的问题】杭州市京都小学董颖:音乐欣赏在音乐学习中有怎样的作用?欣赏教学中,如何避免“过于注重活动而脱离音乐听赏本身”的问题?【名师解答】“感受与欣赏”是音乐学习的重要领域,是培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐欣赏教学是以具体的音乐作品为审美对象,通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟作品的美感、人文内涵和精神价值的审美活动。     

例谈高中物理作用过程的等效

正一、多个物体单个逐次作用的过程等效为多个物体同时作用的过程对于有些物理问题,其研究对象不止一个,其作用过程也是复杂的多次重复过程,按照实际情况采用分过程逐步分析的方法,问题将很难得以具体解决,如若单个物体逐次作用的过程都具有相同的特点和规律,便可将多个物体单个逐次作用的过程等效为多个物体同时作用的单次性过程,问题便一目了然。这在子     

信息社会师生互动现状的调查及对策研究

正通过调查了解江苏省江都市的初级中学师生互动现状,发现其中存在的问题,在此基础上,提出相应的教育对策。选取江都市多所初级中学学生为调查对象,发出问卷350份,回收有效问卷333份,有效回收率95.1%。对调查所得的数据进行统计分析发现:①学生利用现代信息媒体工具与教师的主动性互动不够;②师生利用信息媒体互动所使用的工具比较单调,不能发挥媒体工具的特长;③师生利用信息媒体工具互动的内容主要局限在学习方面,缺乏多方面的深层次沟通;④学生对教师的互动还缺乏足够信任,最反感教师不能保护学生隐私。根据本研究发现的问题,我们提出以下教育对策。     

论刑事诉讼中的“排除合理怀疑”

“排除合理怀疑”是英美法系在刑事诉讼中采用的证明标准。它从确立之日起,就是否对其内涵进行界定存在着较大争议。我国新修改的刑事诉讼法首次将“排除合理怀疑”纳入到证明标准当中。顺应了实践需要,体现了立法进步。但该标准存在着将“排除合理怀疑”与“结论唯一”、“排除一切怀疑”相混淆,“排除合理怀疑”的内涵不够清晰,证明标准粗放等问题。因此,应从“合理的人”、“合理的证据”、“合理的判断”、“合理的结论”等方面对“排除合理怀疑”的内涵重新解读。在此基础上,要切实提高死刑案件的证明标准,设置出体现阶段性和层次性的证明标准,以及针对不同主体、证明对象适用不同的证明标准。     

论体校生心理健康教育与专项运动的密切结合——以新疆体育运动学校现状调查为例

正本文通过调查法、文献资料法、逻辑分析法对新疆体校生心理健康教育的开展情况进行分析,审视当前新疆体校生心理健康教育存在的问题,结合体育对社会促进作分析体育生心理健康教育如何与专项结合并提出建议。一研究对象研究对象为新疆体职院、乌市体校、伊犁体校、阿克苏体校、巴州体校、喀什体校6所体校中职学生。发放问卷1000份,有效问卷939份,其中男771份、女168份。问卷的效度和信度符合研究要求。