大学与城市文化互动关系探究

大学与城市的文化互动构建在冲突与融合的基础之上。两种文化主体的冲突主要体现在大学自治与城市社区、学术自由与城市市场需求、大学校园文化与城市市民文化等方面的冲突。但冲突并非不可调和,"文化共性"是其融合的基础,尊重对方文化特质、消除文化偏见、求同存异是融合的首要途径;同时要开通多种渠道,使二者达成共生互融、相互促进的依存关系;二者携手促进人类文化的繁荣,是其互动的最高境界。     

基于兴趣的大学生英语学习和教学探析

学习兴趣是一种自然的内在驱动力,是人类对于知识渴望的一种表达,也是对于认知、探索和研究的一种心理诉求。兴趣推动着求知、认知和学习,是每一个人汲取知识的基础与前提。学习和兴趣密不可分、相辅相成,只有两者互相有效结合才能产生最好的学习效果。当今社会丰富多元,信息和知识呈爆炸式增长,任何人都可以迅速地从各个渠道获取信息和知识。本文探讨如何发掘和培养当代大学生的英语学习兴趣,以及如何设计相应的教学模式、方法和活动,以帮助学生有效地提升英语能力,激发他们的学习兴趣和潜能。     

英国商务大臣认为政府鼓励私营教育发展需谨慎

正2014年10月7日,英国商务大臣凯布尔在苏格兰格拉斯哥发表讲话时表示,私立大学在英国教育系统中的膨胀和扩招可能会产生许多"渣滓"。近年来,英国大学生的人数不断增加,政府一方面鼓励传统公立大学扩大招生人数,另一方面也推出了有利于私立高等院校招生的政策。据统计,仅在2012年就有约16万名学生     

大学图书馆知识导航体系运行的发展趋势

数字化图书馆的出现打破了传统图书馆的行业界限,可以满足读者的交互性。本文从数字化图书馆的行业内竞争、同整个信息服务行业竞争及读者对信息的需求变化等方面,论述大学图书馆知识导航体系的建设与发展。     

基于需求分析与应用型人才培养下的大学英语教材建设研究

在独立学院外语教学改革过程中,选择适当的大学英语教材至关重要,我们基于需求分析与应用型人才培养下的大学英语教材建设研究,通过对调查问卷使用统计分析方法,进行数据分析与处理,发现其中几个问题在编写教材中反应比较突出,主要集中在:很多行业的应用型短文的插入问题、教材中词汇的比例问题以及大学英语教材与初级英语教材的衔接等问题。据此,笔者进行了分析并提出了具体的改进措施,以供参考。     

破解公共体育场馆运营难题的制度选择——评《公共体育场馆民营制度选择与效益评价研究》

说起我与陆亨伯教授的友谊,已有15年之多。那是2001年秋冬,宁波大学高规格地承办了全国体育社会科学规划会议。或许正是因为那次会议给人们留下的深刻印象,宁波大学体育学院以及会议的主要筹备者李建设、陆亨伯开始为体育学术界所注目。我就是从那时起,与李、陆二位相识并成为学界朋友交往至今。十多年来,宁波大学体育学院的专     

研究型大学专业写作教育的定位与实施:博雅与技能并重的视角

专业写作教育兼容了博雅与技能两种教育理念,是研究型大学人才培养的重要途径。为了有效开展专业写作教育,研究型大学必须从师资与课程建设、教育教学方法创新、学生驱动与引导三个方面采取切实的措施。中山大学中文系和康奈尔大学奈特中心为实施专业写作教育提供了两种范例。     

浅谈大学科技园创新服务能力的提升与优化

大学科技园作为高校实现社会服务功能和产学研结合的重要平台,既是区域经济发展和行业进步的主要创新源泉,也是国家创新体系的重要组成部分。在"大众创业、万众创新"(简称为"双创")的时代背景下,如何贯彻我国深化改革和"十三五"规划发展新要求,深刻把握本质属性和功能定位,优化创新服务能力,提升发展竞争力,已成为大学科技园进一步发展亟待解决的核心问题。