从一元治理到多元治理：台湾淡水河系的治理机制研究

淡水河系是一条治理权与管理权分属台湾不同层级政府的跨域河川,但制度缺陷并未埋没其治理成效。基于大量文献分析和深度访谈发现,淡水河治理成效是多元主体协商合作的创造性成果。具体来说,上级政府扮演着“领航者”角色,制定大政方针、法规制度规范地方政府和公民的行为,并为具体治理项目提供资金支持;地方政府则是政策的“执行者”,创造性执行上级政府的规定,并为利益相关者搭建协商平台;而公民社会更多地扮演“监督者”角色,自发成立河川巡守队协助政府,同时也监督政府的治理行为。     

河北省考试招生系统干部综合能力提升研修班顺利结束

2019年12月2日至8日,河北省考试招生系统干部综合能力提升研修班在复旦大学举办,来自省内60余所高校的招生负责同志参加了本次培训。院领导对此次培训高度重视,院分党组成员、副院长高志良同志出席了开班仪式。本次培训旨在深入学习贯彻党的十九届四中全会精神,提高考试招生系统干部的管理、组织和领导能力,推进我省考试招生系统治理体系和治理能力现代化。     

高校应该牢牢坚持"以德治教"

近几年,普通高校办学规模不断扩大,在校生逐年增多,而学校对学生的思想道德教育却重视不够."以德治教"是"以德治国"的基础,在市场经济条件下,抓好高校学生的思想道德教育工作是非常必要的.高校应充分调动各方面的积极因素,创新高校德育工作格局,建立全体师生员工共同遵守的行为准则,采取切实可行的措施,培养合格的"四有"新人.     

我国高等院校腐败现象的主要表现及其治理

高等院校同样存在腐败现象。高等院校产生腐败的根源在于体制存在缺陷，人们主观上对不当利益的追求，以及对反腐倡廉的宣传教育和思想政治工作薄弱等。因此，必须针对以上几方面加强治理的对策。     

浅析邓小平的反腐败斗争理论

邓小平依法治理腐败思想是邓小平理论体系的重要组成部分,有着丰富的内容。邓小平认为,治理腐败,要标本兼治,既要重视治标,更要重视治本。邓小平不仅强调要依靠法制监督制约权力,还十分重视法律在惩治腐败中的作用,他认为惩治腐败靠“人治”是靠不住的,“法治”才靠得住些。他要求要完善法制,把反腐败斗争纳入法制化轨道。他强调指出,制定法律要完备,执行法律要严格,惩治腐败分子要严厉。     

初中体育教学中学生意志品质的培养策略分析

初中体育教学培养学生意志品质,满足新课程改革与素质教育的要求,促进学生综合素质的提升。体育教师要根据学生实际情况,选择合适的教学方法与模式,及时调整教学策略,确保课堂教学目标的顺利实现。文章以初中体育教学为着手点,分析体育课堂培养学生意志品质的措施。     

高职院校治理能力建设之维：治理体系+运行机制

高职院校治理能力建设的基础之维是高职院校治理体系,其建设的基本内涵包括治理使命、治理结构、治理模式及治理文化建设;高职院校治理能力建设的保障之维是高职院校治理体系的运行机制,其建设的基本内涵包括运行目标、运行原则和运行程序建设。高职院校治理体系建设和治理体系的运行机制建设二者相互依存、相互作用,共同促进高职院校治理能力的提升。高职院校应以国家相关教育法律制度为指引,从治理体系及其运行机制两个维度着手推进治理能力建设。     

简论孙中山的西部开发战略构想

孙中山的西部开发战略构想是我国近代历史上关于西部开发较为完整的战略构想。追赶世界科技明进步潮流，改变我国经济落后面貌是其出发点；以铁路建设为先导，以实现工业化为中心，使西部经济全面近代化是其基本任务；实行开放和“节制资本”等政策是其基本措施。     

开展管理审计面临的问题及对策

随着我国国有企业公司制法人治理结构的逐步建立和完善，股东、投资者和债权人都非常关心企业的最终收益，相应地也都非常关注企业的财务活动和非财务活动是否支持和保证企业最高经营目标的实现。管理审计由此逐渐成为一项重要的审计工作。通过分析目前开展管理审计存在的问题及原因，尝试性地提出解决的对策和改进的措施。     

规范管理狠抓落实开创我校教学教务管理工作新局面

海南电大于10月下旬召开了全省教学教务工作会议，文章就贯彻落实会议精神提出了几点意见：以人为本，科学构建开教育“一个中心两课教育三学互动”教学模式；深化教学管理模式改革，保证开放教育教学质量；抓考试管理，促教学质量；积极探索，不断深化实践教学设计和教学改革，将实践教学环节提高到一个新水平；建立教学督导制度，促进导学助学活动扎实开展。