明清时期与亲属称谓有关的敬谦语

敬谦语既包括含有敬谦基义或陪义的基本固定的语汇（语素、词、短语、小句）,也包括语用中的敬谦形式和手段（或俗约性的,或临时性的）。基于这样的定义,与亲属称谓有关的敬谦语包括亲属敬谦称、拟亲属敬谦称和泛亲属敬谦手段三类,前二类是语汇层面的敬谦称,后一类是语用中表达敬谦的手段。     

合芜蚌自主创新试验区建设中的问题与对策

提高自主创新能力,是安徽实现加速崛起、推进经济结构战略调整的关键之一。文章分析了合芜蚌自主创新试验区在总体经济规模、创新投入和创新环境等方面存在的一些问题;提出了充分利用参与泛长三角区域分工与合作的有利条件、创新投融资机制和建立稳定长效的产学研合作机制推进合芜蚌自主创新试验区建设的几点建议。     

旅游业:泛北部湾区域经济合作的增长点

泛北部湾区域经济合作,旅游业先行。泛北部湾地区发展旅游业潜力巨大,具备一定的基础:丰富的旅游资源、华侨资源,巨大的潜在市场,拥有各种展示平台,但同时也面临着威胁。针对泛北部湾区域经济合作存在的问题,提出一些合理化建议。     

对体育教学"泛方法化"现象的方法论思考

对目前体育教学方法的研究现状做了简要的概括,提出了体育教学方法的"泛方法化"问题.以方法论观点为出发点,在保证教学方法的正确移植、审慎对待教学实验、正确认识因果关系、避免盲目创新、强化教学方法的实践验证等方面,对产生"泛方法化"问题进行了深层次的探讨,旨在指导研究者关注事物的相对性,尽量避免研究中静止、孤立和片面的形而上学思维方式.     

怎样才能评好课

听评课是学校教研活动中的一个重要形式,开展好听评课活动,对加强学校常规管理、深化课堂教学改革和提高教学质量具有重要意义。要提高评课质量,切实解决当前听评课活动中存在的问题,教师首先需明确评课活动目的．在此基础上,树立正确的评课态度,掌握评课的基本方略,如此才能真正评好课,使评课活动发挥实际作用。     

浅谈高中美术欣赏教学

美术欣赏教学不同于单纯的美术技能或美术创作教学。美术欣赏需要通过对作品进行富有丰富深刻含义的解析,培养学生对于美的认知能力和鉴赏能力,并拓宽美术类的知识层面,为学生游刃有余的创作奠定基础。本文首先说明了当前高中美术欣赏教育存在的重要性和必要性,然后结合自身经历,探讨了当前美术欣赏教学的所存在的不足,提出几点适合于高中美术欣赏教学的可行性方法,有望对高中美术欣赏教学质量有所提高和改善.     

教师听评课亟待专业化

教师的听评课是一种对话、反思与研究的专业行为,它能够有力地提升教师的教学水平,促进学生有效学习。然而,现实的听评课尚不专业,存在着一种＂去专业化＂倾向。建议改革管理方式,转变评价视角,追求教育理论观照,带着问题进课堂,借鉴课堂观察,以充分实现教师听评课的教育价值。     

永远的朋友

“宝宝不哭!乖乖!抱抱!”这是一个朋友经常对我“说”的一句话。每次“听”到这句话,我都会扑到他的怀里。     

泛长三角区域旅游合作的博弈分析——基于合作意愿度视角

通过研究不同性格特征的决策主体对合作的态度,即不同的合作意愿度,探讨泛长三角区域旅游合作可能出现的均衡结果,得出只有合作各方均积极合作,才能达到＂共赢＂的局面。要想达到共赢关键要有一套完整的区域旅游合作机制,从区域旅游合作内容和运行保证上确保区域旅游一体化。     

如何有效组织初中英语课堂教学

自从英语教学在中国大规模开展以来,关于英语教学法的研究和探索就从来没有中断过。我国英语教学的实际情况是在汉语寐境下学习英语,两种语言在语音．词汇、语法．句子的意念和形式上存在巨大差异,要求记忆的东西很多,比起其他以拼音文字为母语的国家的人来说,我们学习英语难度要更大,在英语教学中更需要重视语言学习规律,更需要讲究方法。