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101.
较详细地介绍了集中监视、分散显示控制系统的整体设计方案,提出了以8031单片机的串行接口和低频脉冲发生器进行低频波特数字传输的实现方法,本系统具有结构简单、波特率任意可调、数据中距离传输稳定可靠、显示器以挂接的方式任意扩充的特点。 相似文献
102.
近日,几位同事在谈论"怎样的活动才是好活动"这个话题时,说起了一种现象:许多班队活动追求形式的丰富性、娱乐性、多样性,缺少了对内涵价值的追求.有些活动功利主义取向严重,把赢得活动观摩者(检查者、评估者)的喝彩作为追求的目标,忽视了学生的成长需求以及学生对活动的参与程度和满足程度.例如,有些活动,学生认识水平、表达能力特高,对话深刻而流畅,其实不过是反复打造了的预约精彩;还有些活动,展示一个接一个,环环紧扣,交流尚未深入即令停止,学生几乎一直处在活动流水线上,甚至连活动的结果也是精确预设好的.这些活动再精彩、再完美,但充满了表演的痕迹,缺失了真实,不能给学生带来真实的体验与触动,所以不能算做好活动. 相似文献
103.
闾丘露薇 《课堂内外(高中版)》2011,(9):56
教育是不是一门生意?不同的人有不同的看法。尽管讨论还在进行,也没有达成共识,但是看看周遭,不管是幼儿园还是大学,教育早就成为了赚钱工具,当然,这样的生意听上去要比其他的行业高尚得多。 相似文献
104.
近年富二代在校园驾车撞人事件时有发生,学生自杀和离家出走的报道也常见于报端,另外,在校园里学生打架斗殴的事件也屡见不鲜,这使我不禁要问,我们的孩子怎么了?我们的教育怎么了?教育是否在追求知识的掌握、智能的发展和学业成功的过程中更多一些对学生生命的关注,对学生个体心灵的关注。否则,这样的教育就会使人逐渐放弃对可能生活的"应然"追求,放弃对人生终极意义的思考,只把自己逐渐塑造成简单的生产工具,使自己成为整个生产流水线的一个被动的环节。那这种教育至少是残缺的,甚至 相似文献
105.
这些年,日本首相实在换得太勤,成为"易碎品"。究其原因,恐怕不仅仅是"材料"缺陷,更是"生产"首相的"流水线"出了问题。日本采用议会民主制,首相非直选产生,而是由在众议院选举胜出的政党主导推选。日本宪法规定,首相拥有解散众议院的权力。在这一制度设计中,众议院的权限名义上凌 相似文献
106.
107.
艺术品市场不乏重复甚至批量化之作,许多名家也不例外。比如齐白石曾在一幅画中题跋:"余于芋苗下画虾蟹不下万幅,雷同皆为世人所好。"有"波普教皇"之誉的安迪·沃霍尔干脆在作品中植入批量化、复制化理念,将艺术品置于流水线生产。批量化艺术品不仅数量大, 相似文献
108.
109.
何真临 《中国职业技术教育》2012,(16):101-102
人类自英国工业革命始到美国福特创建大规模流水线生产方式凝聚的二百年工业化结晶称为传统制造,特点是以标准化、通用化为原则在确定时空内大规模生产,不断提升效率来创造更多财富满足人类物质需求。二十世纪中叶的日本,为克服传统制造的呆滞及浪费,创建丰田精益生产方式并提出智能制造概念,将人类制造提升到新阶段。二十世纪末叶,信息及网络技术的成熟,彻底改变了人类生产活动的内涵及外延,制造将以最佳方式不断创新生产物质产品的同时提供先进的生产方式和新型商业模式等观念产品,成为智慧制造,它将是人类发展史上最激动人心的变革! 相似文献
110.