《迈好职场第一步》：让你看到早一步的风景

校园与职场有哪些区别呢？也许没有太多的大学生去思考这个问题,因为大多数学生被安置在四年期限的一条流水线上,成为批量生产的一份子,按部就班,随波逐流,就像流水线上的啤酒,这一瓶与那一瓶有什么区别？然而糟糕的是下线后,啤酒们就被集体装箱,交易到了不同的场合,有的可能直接进入豪华的星级酒店,有的就只能被冷藏在私家冰箱里。     

你的老师是否“有效”

"匠"与"师"的差别,在于"技"与"道"。人们可以用效率去评价一名匠人的工作,可是对"师"的价值可能比较难以评估,很难用指标、数字去衡量。特别是基础教育工作,着眼于人的未来,谁能准确知道你今天的教学究竟能有多     

流水线

在时间的流水线里 夜晚和夜晚紧紧相挨 我们从工厂的流水线撤下 叉以流水线的队伍回家来 在我们头顶 星星的流水线拉过天穹 在我们身旁 小树在流水线上发呆     

读舒婷诗二首

舒婷,原名龚佩瑜,1952年出生,厦门人。1969年下乡插队开始写作。主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》《舒婷的诗》等,散文集《心烟》等8部：境外出版5个语种9种个人诗译本。这里选择她的《流水线》和《在潮湿的小站》进行赏读。     

泉羽是这样长大的

春天是多愁善感的季节吗?最近总是收到一些中学生朋友的来信,诉说自己的"悲惨"遭遇:"我是天底下最不幸的人!""怎么所有的倒霉事都降临在我的头上?"……这些同学中,有因父母离婚而心烦意乱的,有因家境贫寒而抬不起头的,有因从小被人领养而一直上不了户口的,等等。每一种不幸都是值得同情的。但是除了同情,我也在想,我们能做些什么呢?就在这时候,我们听说了一位19岁女孩陈泉羽的成长故事。     

促进学习——学校的使命

学校为什么而存在？ 办学校管学校的人要经常思考这个问题。学校不是“产生利润”的机构,学校不是为地方政府添荣耀的机构。不是为某些领导证明其政绩的机构,学校不是一条组织严密的生产流水线,学校不是为了给学生一张进入高一级学校的“入场券”的印刷厂,学校的全部使命是为了促进学习。     

做一个合格的新闻技工

记者,是一个非常纯粹的个体化操作的技术工人,是新闻生产流水线上的一线工人。虽然是单个环节上的技工,但要想做合格(暂且不言优秀),并不是一件容易的事。我虽然新闻专业出身,但真正入行时间并不长,而且没有都市化日报的操作经验,很多思考都是一己之见,不一定总结到要害,也不一定适合于其他类型的记者。记者不同于写手,但首先要是个基本的写手。每个媒体都有自己的文风和格调,所谓“写手”,就是自我的个性不能太强,能适应各种路子的写作风格,消息凝练,通讯生动,调查报道严谨……毕业之前我在主流媒体上发表过不少作品,以为“写”是我最突出…     

GE的培训体系

致天下之洽者在人才,成天下之才者在教化。--宋·胡瑗GE堪称一个名副其实的"人才制造工厂",GE制度化而又不停革新的人力资源培训体系使GE像一个自动化、流水线式孵化高级人才的工厂。GE的企业文化与用人之道太神奇,全球500强中约三分之一的CEO都曾在GE供职,他们将GE的先进的管理经验带到了其他公司,