每一步都要讲“有效”么

正匠与师的差别,在于技与道。人们可以用效率去评价一名匠人的工作,可是对师的价值可能比较难以评估,很难用指标、数字去衡量。特别是基础教育工作,着眼于人的未来,谁能准确知道你今天的教学究竟能有多少效用?可是时下的麻烦在于各行各业都唯利是图,教育教学也急功近利,见利忘     

职业教育四化流水培养模式的探究

职业教育如何更好地适应企业的人才需求,是每一个职业教育人要思考研究的问题。本文针对学校与企业如何联手合作共创现代师徒制培养模式及问题进行了研究;首次提出职业教育四化培养和实训流水线的培养理念。对如何搭建企业与学校合作平台及可能出现的问题都作了初步的探析,以供职业教育学校管理人员、企业管理人员和职业教育人员参考。     

方氏提银加盟火 好升易小吃车不尽财源滚滚来

废水提银 好项目失之交臂 方建敏出生在湖南一个侗族自治乡,由于家在深山,经济条件不是很好,勉强念完高中,他就随同乡外出打工。随后的几年,他一直辗转在广东、福建、广西等地,做过很多工种,在五金厂打过工,也在小区当过保安,也上过生产流水线。无论做哪一个工作,方建敏认真踏实、耐心细致地去完成,通过几年在外面的闯荡,他的心中隐约有个梦想,不能替人打一辈子工,所以他把每一份工作都当作自己的事业来做,他要通过努力来实现自己的目标．     

心存阳光就有希望——读《让心中永驻一缕阳光》有感

时间过得真快,转眼就要面临中考。中考承上启下,位居“人生三大考”之中间一环,其意义重大,影响深远。本来,我平时的学习成绩也还算可以,但人生无常,世事难料。假如没有考上理想的好学校,就不能享受优质的教育资源和先进的教学管理,给未来考大学埋下了隐患;假如竟然落榜,则将彻底失去继续升学深造的机会,不得不提前进入社会,沦为流水线上的“打工妹”。     

汽车

你知道路上跑来跑去的汽车是何时发明和制造出来的吗?19世纪初期,发明家制造了以蒸汽为动力的笨重的机动车。1885年,第一辆真正的汽车诞生了,不过它仅有3个车轮。第一辆4轮汽车诞生于1886年。早期的汽车车身笨重,乘坐也不舒适,还很难驾驶。1910年,人们开始用新的方式——流水线生产汽车,这意味着汽车的生产速度加快了,价格也降低了。     

2.4GHz MIMO 网状网络中一种固定信道分配方法（英文）

由于无线网路中链路质量的不稳定、信号的广播传输模式和节点之间存在的相互干扰，针对提高无线网状网络性能的信道分配和路由选择将更加复杂。采用多信道成为一种可选的提高网络容量的方法。本文提出了一种基于2.4GHz 802.11无线网状网络的一种固定信道分配方法，采用了多输入多输出技术使得网络中的数据流以流水线的方式进行传输。在这个场景下多条并行的流可以同时被激活，以此来提升UDP和TCP的传输性能。通过对802.11b网络中1、6和11三个相互不重叠的信道的分配，该信道分配算法在空间上实现邻居节点之间的干扰最小化，其中信道1和11被分配给网状网络的主干传输部分，信道6被分配给用户接入网络。文章最后通过NS2仿真实验，并对本文提出的算法进行了分析。实验结果证明网络的平均吞吐率有大幅度提升，且多跳传输的延迟也被降低。     

实现语文目标教学 激发学生自主学习

长期以来,我国中小学课堂教学存在一个严重问题,课堂上教师主宰一切,学生只能做忠实的看客和听众。久而久之,本应富有情趣的课堂成了打造机器的作坊,本应充满生气灵性的学生成了教育流水线上出品的统一型号、统一规格的产品,课堂教学中注重了知识的灌输,而忽略了主体的激活,语文课堂成了毫无生气的一团死水。     

是用电风扇，还是用摄像头？

近日看到一篇文章,说的是两个吊扇厂经常有成品忘装盒而空盒出厂的事发生,严重影响了厂家的声誉。于是,甲厂投入大量资金,在车间安装了摄像头,对工人实行24小时不间断监控,取得了实效;而乙厂只买了一台功率很大的电风扇放在成品出厂的流水线前,如有空盒就被吹走,也取得了实效。     

工业4.0背景下职业学校五年制机械制造及自动化专业人才的工作岗位探讨

中国工业4.0将推动我国制造业由大变强,将为传统制造业发展方式带来颠覆性和革命性的变化。通过阐述工业4.0的内涵,对机械制造业中工业4.0重要标志性的基础装备数控机床加工以及规模化生产流水线的生产方式进行了分析,指出职业学校五年制机械制造及自动化专业面临的就业导向目标变化,为本专业的人才培养计划提供修正依据。     

教案创新与课堂教学价值转型

新课程实施的价值主旨在于突破全预制、全封闭、全垄断的指令型课程范式,最终解放师生的教学创造力。而作为教学流水线上的第一个环节,教案研制对此后教学实施、对师生教学智慧能否有效充分地释放,起着重要的前导作用。