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21.
朱静 《贵州教育学院学报》1993,(2):63-67,58
在中学语文教学中,教师普遍觉得说明文不好教,学生也常常反映说明文不好学。究其原因主要是把握不住说明文的文体特点,对说明文说明的内容不甚了了,对说明文的一般结构规律也缺乏必要的认识。针对以上情况,多年来,我在进行说明文教学的过程中有意识地作了一些探索,并认为教好说明文的关踺是抓住说明要素以把握说明文的结构规律。 相似文献
22.
与观察力、记忆力、想象力等诸多能力相比,思维能力的培养无疑处于核心地位。在思维能力诸要素中,处于核心位置的应该是什么呢?笔者认为是整体性。这是因为世界上任何一个有机系统,不但内部各组成要素之间是相互联系的,而且系统与外部环 相似文献
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24.
25.
本文分析了数据库知识产权保护立法的难点,指出了立法的要素中应该着重注意的问题,并为数据库厂商取得著作权人许可和授权指明了具体办法。 相似文献
26.
饶建国 《上海高校图书情报学刊》2002,12(4):33-34
通过对报纸出版状况的分析,归纳出出版要素疏漏、出版日期标注欠妥、出版要素与实际情况不符等三类不规范问题。 相似文献
27.
28.
"厚报"的标准、成因与限度 总被引:3,自引:0,他引:3
事实上,报纸版面规模的扩大可能是经济的,也可能是不经济的,关键要看报纸的经营有没有充分认识和把握各种经营要素之间的关系。 相似文献
29.
30.