高职教育校企合作办学机制研究

随着我国经济社会的发展,人民生活水平进一步得到提高。物质生活的发展间接促进了我国旅游行业的进步,对旅游人才的数量和质量提出了更高的要求。高职院校培养旅游人才的重要地方,在培养相关旅游人才的过程中,更加注重学生实践技能的提高。因此,在具体的培养过程中,往往需要和一些旅游企业达成一些共识,建立校企合作的旅游教育模式。只有在实践中培养出来的旅游业人才,才能更好地适应当前情况下的旅游实际工作。     

美国政府加快乡村师资建设的举措及启示——以20世纪90年代以来为例

乡村师资建设是关系到一国教育能否全面发展的重要环节。美国政府近些年在乡村教师选拔、完善培养标准、健全乡村教师准入资格制度,加强各项政策支持等方面多措并举,稳定了乡村教师队伍,促进了乡村教育的发展,对我国乡村教师队伍建设提供了参考和借鉴。     

90后大学生旅游信息网络分享行为研究——以武汉市在校大学生为例

本文以武汉市的在校大学生为例,通过问卷调查与数据分析的研究方法来探讨90后大学生旅游信息网络分享的动机意愿以及网络分享行为特征,用问卷调查的具体数据结合理论分析大学生旅游信息分享行为动机,最终得出社交需要是促进大学生分享行为最大动因。     

海南国际旅游岛建设背景下少数民族居民生存状态研究

本研究从主客观两个层面分析国际旅游岛建设背景下少数民族居民生存状态。客观层面主要探讨少数民族居民收入、消费、居住、社保等情况,主观层面主要探讨少数民族居民国际旅游岛建设中的生存满意度、国际旅游岛建设的参与意愿及民族意识与民族认同状况。     

基于项目驱动的旅游规划课程教学模式重构

旅游规划课程是旅游管理专业的核心课程之一,具有很强的实践性和学科交叉性,需要将产学研相结合并培养学生的应用创新能力。目前旅游规划课程以理论教学为主,对学生的实际操作能力训练不足,因此引入"项目教学法",以旅游规划项目为驱动,进行模块化教学,将"产和研"与"学和用"相结合,培养社会需求的实践型、创新型人才。     

网络环境下旅游英语主题式教学模式研究

对外开放和中国旅游业的发展,使旅游专业、英语专业人才缺口不断拉大,这也给高校旅游英语专业教学提出了新的要求。在高校教学改革大背景下,以旅游英语主题式教学提高英语教学效率,也成为高校旅游英语教学努力的新方向。文章首先探讨了旅游英语教学内容和任务,然后分析了网络技术在高校英语教学中的作用,最后就基于网络的旅游英语主题式教学模式进行了探讨、总结。     

海南旅游英语课堂教学创新模式的探究

针对当前海南旅游英语课堂教学效果欠佳,以及培养出来的毕业生缺乏相关的实践技能,不能满足涉外旅游企业对人才的需求现状,本文提出了运用案例分析法、情景教学法以及专兼职教师联合教学等课堂教学模式,以国际旅游岛建设为导向,打造有海南特色的、具有创新性的实践教学模式。     

基于电视媒体的中原文化旅游对外传播路径探究

电视媒体的重要功能就是信息的传播和文化的宣传,因此在与文化旅游的对外传播方面存在着密不可分的关系的同时,也产生着重要和积极的影响。本文旨在结合电视媒体与对外传播的作用、电视媒体与文化旅游产业的关系论述电视媒体与中原文化旅游对外传播的发展现状及其存在的问题,并提出了相关诸项问题的对应性策略。     

海南海捞瓷概说

海南海捞瓷指古代“海上丝绸（陶瓷）之路”上的海南西沙海域触礁沉船所遗留的各时期外销陶瓷,它们经海南渔民打捞出水后流散于社会,成为民间陶瓷收藏研究的一个专题。为了与《文物法》限定的出水文物区分,民间收藏界将这部分陶瓷通称为“海捞瓷”,简称“海瓷”。在海南,海瓷已成为民间收藏的一个重要专题,更多的人加入到收藏研究保护之中,倒卖、破坏的行为大大降低。海捞瓷现已成为“海南三宝”之一,成为全社会共同保护研究的重要文化遗产。     

西部地区民族传统体育文化保护与民族旅游发展研究

利用文献资料、系统分析、辩证思维等方法,分析西部地区民族传统体育文化的特征,从现实存在的问题出发阐述旅游开发在给当地少数民族地区带来经济发展的同时,也不可避免地会给当地民族传统体育文化带来一系列的负面影响,并提出关于少数民族地区体育旅游业发展相应肩负的文化传承与发展使命,强调保护文化的多样性是少数民族地区体育旅游业可持续发展的必然选择.