淮河民俗文化意象传译研究

在中国文化走出去战略指引下,2018年初河南首创了“翻译河南”工程,以河南的文化符号来讲述中国故事、讲好河南故事,其中包括“淮河文化”卷,“淮河文化卷”主要讲述了淮河流域丰富的历史、文化、传统习俗等,字里行间拥有大量极富地方文化特色的专名、术语和典故等,所负载的文化意蕴深厚。文章以诺德“功能+忠诚”翻译理论为指导,选取“淮河文化”卷中独具特色的民俗篇和音乐篇,主要从术语、句段和语篇三个层面选取典型案例进行分析,解析其中所蕴含的淮河文化意象,探讨淮河文化意象的英译技巧。     

张謇与治淮之缘

作为清末民初著名的实业家，张謇以天下为己任的宽广胸怀，倾心治淮二十余年，一次次查勘，一次次规划，一次次的功败垂成，其志矢如一的治淮经历，灵活务实的筹款方式，以及积极科学的治淮举措与规划，无疑为后人留下了一笔宝贵的治淮遗产。     

一部关于旱涝灾害历史规律与预测研究的力著

1998年 ,长江发生了继 1 994年之后又一次全流域大洪水。淮河干流也出现了四次洪峰。安徽境内的阜阳、宿县地区发生了大面积的内涝和洪涝 ,造成了巨大经济损失。对于这场罕见的洪涝 ,在张秉伦、方兆本主编的 ,由安徽教育出版社于 1 998年 9月出版的《淮河和长江中下游旱涝灾害年表与旱涝规律研究》一书中 ,书作者在 1 997年 7月写的前言中就做出了预测。书作者还曾预测出 1 991年的江淮大水 ,并将预测意见提供给安徽省的领导参考。旱涝灾害是自然灾害中发生最频繁、危害范围最大的一种自然灾害。其发生、发展固然有其天气气候、地形地貌和水…     

陆游诗歌中的淮河书写

南宋时期,淮河是文学创作中一处颇具内涵的地理空间。陆游自觉加入淮河诗的创作队伍,记录时代风云,也联系人生经历,实现个性化书写。据《剑南诗稿》统计,陆游有41篇诗歌涉及淮河书写。这些诗作将淮河与军事、鸿雁意象相连,形成丰富的意象群;手法上融想象于叙事,以对比衬心绪;语言自然真切,隐伏沉郁雄健之气,富有鲜明的艺术特色。总体上,陆游诗中的淮河书写对了解陆游的思想和经历颇有助益,也丰富了淮河流域的文学创作和爱国主义文学创作。     

淮河流域生态环境对居民的影响

阜南县王家坝镇地处淮河上、中游结合部,每当淮河蓄洪时都会造成村庄和农田的淹没,但是,当水灾退去,居民就会回到原居住地,本文试图通过研究水灾及治淮工程建设来了解淮河生态时当地居民的生活、生产及心理等方面的影响.     

《秦岭——淮河分南北》教学设计

本课是人教版《历史与社会》七年级上册第三单元第三课的第一课时。本节课主要介绍中国幅员辽阔地区由于气候差异大而造成不同地区不同的生产、生活方式。特别是以秦岭——淮河一线为界的南北方差异明显,教材用了一个对话框的形式让学生初步了解我国南北方的差异,然后通过气温和降水两幅图有侧重点地分析了形成这些差异的原因。     

淮河水污染治理技术创新研究

本文分析了淮河水污染状况,提出了运用中药材、生物技术、石膏、沼气技术、草木灰,膜离技术治理水污染的途径,为治理淮河水污染提供了方法和途径.     

伴一路“阳光” 享快乐童年

正一列列整齐的路队,一声声礼貌的问候,一张张灿烂的笑脸……走进淮河路小学,感受到的便是这阳光般的温暖。是什么让那个原本性格孤僻、随意好动的小男孩变得文明礼貌、好学上进?是什么让那位因父母身患疾病面临辍学的孩子又微笑着坐进课堂,勇敢地面对生活?是什么让那个曾经四处逃学的孩子对母校老师心怀感激?淮河路小学联系实际,实施"阳光教育"理念,即用阳光之心育阳光之人,走出了一条凸显校园文化特色的"阳光教育"之路。