播种希望——晋城市加强学生行为习惯养成教育侧记

近年来,晋城市教育局着眼教育改革与发展,在全市实施和引深了促进教学改革和课程改革的"一抓两改四强化"工程,(即:抓全     

数控机床使用与维护专业教学计划的制定

制定教学计划时要始终抓住高职教育的特点。以素质教育为基础，以能力为主线来确定课程体系，注重理论与实践的有机结合，培养适合社会发展的实用型人才。     

铁路职工培训的现状、原因与对策

职工培训是一个永恒的课题,现代企业呼唤着职工教育的创新和发展。然而,铁路企业的职培形势并不乐观,有很多问题值得探索,亟待解决。一、职培现状铁路职工队伍经过长期以来的强化培训,整体素质虽然有了提高,但仍不适应生产结构调整和铁路跨越式发展的需要。首先队伍素质偏低。1、文化素质不高。“老三届”、“老民工”、“老大难”等职工人数,仍然占职工总数的40%以上。特别是工务部门,这种情况更为突出,在行车主要工种中,初中及以下文化水平所占比例接近70%,学历达标培训任重道远。2、技术水平偏低。据统计,柳局工人技师所占比例不到0.8%。…     

德国政府鼓励创新的政策与措施

一、德国创新战略的目标 德国联邦政府将创新列为其重要工作之一，并明确表示，所有与研究和开发相关的部门及机构，都要树立促进创新的明确目标。[第一段]     

王宽诚教育基金在中国科学院的历史与现状

从1988年开始,中国科学院与香港王宽诚教育基金会建立了高层次人才培养的合作关系。在已故前任院长卢嘉锡先生亲自指导下,在历任院、局领导的精心培育下,历经双方18年的默契配合,形成了一整套行之有效的管理办法,为中科院的人才培养、智力和人才的引进发挥了重要的作用。     

化学探究性实验教学的研究与实践

新一轮基础教育课程改革强调改变学生的学习方式，提倡以自主、合作、探究为主的多样化学习方式。教学实践证明，学习方式的改变不仅可以促进学生对知识技能的理解和掌握，而且有利于提高学生分析和解决问题的能力及动手、动脑的实践能力。化学是一门以实验为基础的学科，通过实施探究性实验教学，     

早期教育中的几个理论问题

早期智力开发是国内近年来教育学、心理学领域里的热门话题，但部分文章在早期教育的宣传中，存在若干理论失误。本文认为：第一，不能机械地认为人类大脑的脑细胞只使用了１０％，尚有９０％的潜力有待发掘；第二，不能简单地把人的智力发展速度归结为一定的比率，认为幼年是智力发展最为迅速的时期；第三，人的心理发展不是匀速的，那种认为个体行为只能在关键期内形成的说法是不正确的；第四，对人类婴儿来说，环境的刺激作用与动物有本质不同。     

对农村中学政教工作的思考

“养成教育”与“品质教育”相结合,环境育人与典型教育相结合,一般教育和个别教育相结合,理论教育和实践教育相结合,只有这样才能把农村中学的政教工作真正落到实处。     

新课程下小学语文教学中阅读与写作有效结合的策略

阅读与写作二者相对独立而又紧密相连,共同构成了语言。"读书破万卷,下笔如有神"就道出了阅读与写作的作用。因此,在小学语文教学中,我们语文老师应当注重在阅读教学中加强提高学生的写作能力,在写作教学中注重阅读的积累,使二者得到有效结合。对此,本文对如何在小学语文教学中让阅读与写作有效结合进行了分析,以供参考。     

谈英语写作教学模式与激发学生兴趣

以建构主义理论为依据,论述如何激发大学生英语写作兴趣,促进英语写作教学,并提出相应的操作策略与方法。