石铭吾

石维岩(1878—1961),字铭吾,号慵石,晚号慵叟,潮州城内人。自幼颖悟,好辞章之学、声韵之书,弱冠入读金山书院。1905年废科举后就学于惠潮嘉师范学堂(今韩师),深得监督康步崖(1903-1909年在任)赏识,曾批其卷:"异日当为我国文豪!"此时,孙中山先生领导的民族民主革命正风起云涌。石铭吾深受激励,与同学萧汉卿、林屏仙等人谋划起义,并名其居"铁血居"以明志;后未果,转学广东法政学堂(今中山大学政法学院前身)攻读法律。毕业归潮,任潮州农林中     

倒装句在高考中的常考点

倒装句是历年各地高考中的难点和热点,近年各地高考试题都有不同程度的体现。倒装句可以分为部分倒装和完全倒装。倒装句在高考中的常考点如下:一、考查一般情况下的部分倒装将谓语部分中的助动词与主语倒置,构成部分倒装。一般情况下的部分倒装有:1.含否定意义的词,如never,hardly,seldom,     

汉语外来词构词及书写形式的"据义构形"原则

汉字的构字和汉语的构词遵循了一条共同的规则：＂据义构形＂.其具体的操作程序是：当一个文字或词汇单位变得无理据时（假借化或表音化）,汉语社会就倾向于在未知的成分（无理据的表音符号）上加注一个已知成分（字的意符或表义类的语素）,借助于已知来解释未知.汉语外来词的写词法与构词法所呈现的高度同构性告诉我们,汉字和汉语之间是一种互动的关系,应该站在汉字和汉语的关系中研究汉语.     

本体论视域中的信念问题

信念是人的心理现象中极为重要和常见的一种形式，它在人的生存活动中具有举足轻重的地位，是制约人的生存质量、事业成败的重要因素之一，近些年来，国内学术界开始关注信念问题，其研究主要是从人生哲学，道德哲学的视角展开的，尽管这方面的研究极为重要，但仅此还是不够的，必须从本体论的视角来展开研究，以认清其“体”，因为如果信念的本体问题搞不清，那么关于它的“用”的讨论就是没有意义的，而要识其体，我们就必须关注西方心灵哲学的“信念”研究。     

《商君书》中单音词的通假义初探

本文主要考察《商君书》五十五个通假字 ,分析这些通假义产生的途径和方法及使用情况     

名词从名物义到性质义的句法规约及其理据

形容词结构槽的规约是名词由名物义转化为性质义的形式标志.汉语的语法特点为名词进入形容词性结构槽提供了可能性,名词内在的性质语义特征和附加性质语义特征是进入形容词性结构槽的基础,这种语义特征的鲜明度和区别性特征的强度决定其进入结构槽的频率,频率的高低决定词性的裂变或活用.一般来说,具有内在性质义的名词进入的频率大于具有附加性质义的名词;抽象名词大于具体名词.这种现象也是句法、语义、语用共同作用的结果.     

椎断词语情景义的方法

一、对词语的语境义的推断 要正确理解上下文．跳出词典义的限制，或者当尝试用词典义解释不通时，就要尝试语境义。     

“做”字词组与“作”字词组不能混淆

当前"作"字词组与"做"字词组混用情况严重。一般如是实义动词应用"做"字,如果是当"作为、当作"讲时用"作"字;"作"字词组后面通常是抽象名词做宾语,"做"字后面则是具体名词作宾语;"做"字词组和它后面的名词构成动宾词组时,它的及物动词含义及语法功能特别明显,而"作"字的这一特征相对较弱。     

双重知识点考查例析

所谓双重知识点考查,就是指在一道试题中含有两个知识点。这类试题要求大家在答题时要全面考虑、认真审题。在词义、语法、语义、语境以及固定搭配等诸方面综合分析。这里例举一些典型试题,就其解题思路、答题技巧进行评析点拨,供大家复习迎考时参考。     

例说如何应对释义类全命题作文——给备战2008年中考作文的师生们提个醒

在新一轮中考作文命题改革中,2007年出现了一种可以称作"释义类全命题作文"的中考作文题目.在全命题形式备受青睐的大背景下,旨在革除传统的全命题作文题限制太严格并且具有良好导向的释义类全命题作文,肯定会更多地走进中考之中.……