这个雨季好温暖

（一） 望着头顶灰蒙蒙的天空，心中不知为何多了一些莫名的愁绪，幽幽地叹了一口气，今年的“倒春寒”过后，怕是又要迎来一个悠长而寂寥的雨季吧。     

【温暖的时刻】升格途径

【文题】一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶……总是让我们暖在心头。一次跌倒时的搀扶，一次失意时的鼓励，一次语重心长的告诫，甚至，一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我们的心扉，温暖我们的记忆。     

帮助他人，传递爱心

春天到了，大地吹起了温暖的春风．我们学校掀起了一股温暖的爱心活动热潮。为了给贫困的少先队员创造一个良好的学习环境，我们学校号召全体少先队员开展“爱心汇穗，传递希望”的活动。     

2010影响人力物——有信念，有温暖

没有人能真正为365天作结。即便是年底例行的盘点新闻事件、关键词、大人物……在这个个人价值和权利彰显的时代，没有人可以替代你，圈点和思考自己的2010。     

扶起自信之树沐浴温暖阳光

自信是学生前进的动力，真诚是打开学生心灵的钥匙。在多年的教育教学过程中，我发现学困生都有一个共同的特征，即在正确的目标面前，对自己丧失了信心。丧失了自信心的学困生，他们在学习上缺少动力，像折断了风帆的孤舟，     

关喆《想你的夜》REMIX版温暖倾听

当这个城市降下第一场雪，高楼与道路披上银装，天地间瞬时变得清透而晶莹。夏日的躁动，秋日的混沌，仿佛在这一场降雪到来之后，变得明朗，有关于爱情的主题，用一首歌诠释，平安夜里催生出来的那段旋律，是属于两个人的爱情私语，只有用心呵护才会在想你的那夜流转，别让它变成寂寞的呐喊。     

教育中的“心理效应”

一、巧用“南风效应”——广施温暖之心 法国作家拉·封丹有则寓言，讲的是北风、南风比威力，看谁先把行人身上的大衣脱掉。北风大发威力，寒气逼人，结果行人把大衣裹得更紧；南风徐徐吹拂，春暖花开，行人因觉得暖意上身，继而自然地脱掉了大衣，“南风效应”由此产生。“南风效应”给我们的启示是：在处理师生关系中，要让学生感觉到温暖。没...     

陈璐:立德树人 大爱暖心

她是小伙伴们眼中的“知心璐姐”,时刻准备着提供坚强而温暖的支持：她是出国学生眼中的“海归前辈”,真诚分享和沟通国外的所学所悟;她是学生宿舍里的“编外室友”,为学生送上关切的叮咛与陪伴：她是成长路上的“良师益友”,对学生的困惑及时进行开导和帮助。五年的辅导员生涯里,陈璐始终坚持“立德树人、大爱暖心”的理念,贴近学生心灵,关爱学生成长。     

让爱温暖智障生的心灵

“爱”在条件落后的特殊教育学校，应指“用心”做一个好老师，而不是一个保姆。     

白色的朗读，深刻而温暖的智慧朗读（一）

从本周一开始，早读专门用作朗读和持续默读。教师朗读约为5分钟一篇短文，余下的十几分钟，学生自由、持续地默读。吉姆·崔利斯在《朗读手册》里写道：[第一段]