真情润泽 绽放精彩

在平时的教育教学中,我们应该关爱并帮助留守学生。关爱留守学生应从身边的一些小事做起,一点一滴慢慢地感化他们,用我们的真爱、真心与真情去润泽他们的心田,从而激发起他们的学习积极性,培养他们积极健康的人生态度,给他们留下一个欢乐的难忘的童年。     

多元评价，让在线课堂更加温暖

线上授课,师生空间分离,学习效率大大降低。基于此,为了更好地跨越空间距离,构建有温度的在线课堂,进而提升学生在线学习质量,文章从巧用评价语言,提高在线教学吸引力;丰富评价主体,增强在线教学互动性;借助评价工具,让师生沟通更高效三个方面来展开阐述,探究多元评价在在线课堂中的应用。     

主动性行为视角下的感动体验及其作用机制

通过文献研究法提出实现感动体验的作用机理,通过问卷调查法收集一手数据,采用结构方程模型对感动体验机理模型进行检验。研究发现:员工主动服务行为是顾客获得感动体验的前因变量,图式差异和情感温暖是主动服务行为实现顾客感动体验过程中的中介变量,而品牌感恩是感动体验的结果变量,体现为品牌和消费者之间施恩和报恩关系。研究结果不仅为企业实施体验战略提供理论依据,也为体验研究学者提供新的思路和方向。     

沈昌珉 明媚少年成长手册

从十代到二十代，昌珉一直把自己最美好的青葱岁月呈现在了大家面前。这个笑容明媚的大男孩，从团队中的老幺变成了如今能够被依赖的存在，他的成长过程就是一部温暖人心的少年成长手册。     

朋友

朋友意味着你伸出手去可以握到另一只温暖的手，在你无所傍依时感受到爱的光芒的包围，在焦虑和孤寂时得到灵魂的安妥和告慰。朋友是兄弟、姐妹、伴侣、知音，理想的夫妻关系也正应如此（亲密，又保护着对方孤独）。看来，夏娃和亚当是人类最早的朋友的原型，上帝正是按照这个榜样来启示人间、设计人类未来的。所谓骨中之骨、肉中之肉不仅仅针对男...     

用阳光点亮希望让希望长驻心田——透过阳光德育的理想追求看现代德育的本质内涵

“以阳光之心培育阳光之人”，让德育如阳光温暖心灵，让德育如春风焕发憧憬，让德育如雨露润泽生命。用“阳光”为德育“冠名”，反映了现代德育的理想追求、目标境界和诗意情怀。全国各地有多少中小学校在探索和实施阳光德育？     

寻找梦中的伊甸园

红颜薄命，才女命苦，民国的才女。如张爱玲、苏青、庐隐，大都命途多舛。但读到萧红，便真的让我潸然泪下了，这个天真而又倔强的女子，出生在黑龙江一个殷实的地主家庭，却从来没有享受过一般家庭可以享受的温暖。     

无限温暖的Melody

造成轰动的上海行 E：这次是在上海的第一次演出，成员们的心情怎么样呢？ 圣圭：首先，这是我们第一次到访上海，很开心。特别是因为能和上海的Inspirit见面就更开心了!因为也是第一次站上上海的舞台，所蹦艮兴奋，也有点激动，要是能快点站上舞台就好了（采访时是演唱会当天下午）。很想和粉丝们见面、互动啊!     

她与小个子

编辑导语 读着这篇小说，我想起了“太阳与风”的故事。强劲的风最终输给了温暖的太阳，没能让路人心甘情愿地脱下穿在身上的衣服。想必，只有太阳炽热的温度才能温暖行走在路上冻僵的身体，也只有赤诚的真心才能感化冷漠人世间那封闭的内心吧。     

暖冬

圣诞老人带着——冬天的礼物， 爸爸妈妈送来——温暖的祝福。 一份呵护，来自冬天的寄语； 一份关注，一如温暖的目光。