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41.
42.
43.
黎世红 《重庆第二师范学院学报》2012,25(1):56-60
抗战时期国民党敌后游击战的问题长期受到忽视,近年来的研究取得进展,但对国民党敌后游击战的作用问题研究依然很薄弱。国民党敌后游击战的作用随着当局的抗战态度而变化。抗战初期,国民党敌后游击战对正面战场起到一定的配合作用。在1943年8月以前的相持阶段,国民党敌后游击战仍然起到了积极作用。此后,国民党敌后游击战没有产生全局性的影响。 相似文献
44.
黎世红 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,29(2):150-153
抗战时期,国民党军事当局派出大量军队在沦陷区开展游击战。太平洋战争爆发后,国民党的敌后游击战遭到失败。国民党敌后游击战的失败是各种原因共同作用的结果。但阶级本质是根本原因。阶级本质决定了国民党军队脱离民众、国民党军队的腐败和战术错误,最终导致国民党的游击战失败。 相似文献
45.
黎世红 《唐山师范学院学报》2014,(3):85-88
抗战时期,国共两党都在沦陷区开展游击战。国共两党敌后游击战都在抗战中起到积极作用,但理论和实践上的差异导致两党敌后抗战的结果迥异。这种差异反映了两党阶级本质的不同。 相似文献
46.
坚持党对抗日游击战武装的绝对领导是抗日游击战顺利进行前提;密切军民关系、赢得人民群众支持是抗日游击战顺利进行基础;对抗日干部队伍的教育、培训和选用是抗日游击战顺利进行关键。 相似文献
47.
48.
国民党敌后游击战述论 总被引:3,自引:0,他引:3
孙泽学 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(4)
抗日战争中,国民党军队除在正面战场进行正规战外,还在敌后战场开展游击战。国民党军队的敌后游击战在配合正面战场,扰袭日军后方,牵制、消耗敌人上发挥过积极作用。由于国民党对敌后游击战的战略作用缺乏足够的认识,因而在战略战术、根据地建设、技战术素质及政治心理素质等方面都不能适应敌后游击战的要求,加上其军队自身的腐败,导致战斗力愈益下降、游击区不断缩小,作用日趋降低 相似文献
49.
校本教研以促进学生、教师、学校发展为宗旨,以学校为基地、以教学实践中的问题为核心,其作用越来越受到学校领导和教师的肯定。随着校本教研的实施,我们发现由于缺乏对区域性校本教研的整体性规划,研究资源未能达成共享,各校大多只能“各自为政”,教研活动成为走一步算一步的“游击战”,没有形成区域性校本教研的“集团军作战”; 相似文献
50.
抗日战争时期国民党军队进行的游击战争取得了一定的业绩。在目前史学界,对国民党的游击战略战术思想存在着不同的看法,大多数观点认为其一直处于空谈之中,缺乏坚实深刻的理论基础和实践基础。本文主要就国民党对开展敌后游击战的认识过程及其原因简单地谈谈自己的看法。 相似文献