五泄游记

诸暨的五泄,风景秀丽,我终于来到这里观赏那美丽的山水. 爬上笔直的陡梯,我们来到了五泄中的第五泄。第五瀑布的水流比较急。从高处冲下来的瀑布激起无数水花。升起一股水雾,令人感觉凉凉的,清风拂过一般的舒爽。“哗啦啦”的水声听起来格外美妙。过几个水中木桩,攀上阶梯,不久又到了第四瀑布。这条瀑布的水流较缓,并比上一个瀑布要窄一些。它在浓荫之中泻下,像一条长长的白绸带。     

石林游记

石林在昆明市东南部,是我国的著名景点。一进景区我就被惊呆了。哇!我从来没见过这么大这么多的石头呀!只见山上山下全是石头,好像来到了石头的海洋。我们仿佛张开眼睛在石海里行走,闭上眼睛在石海里梦游。导游笑着给我们说了一个顺口溜：“远看石头大,近看大石头,石头果然大。真是大石头。”     

郁达夫游记的现代性书写叙议

郁达夫游记在现代性书写方面呈现出三个显著特征,一是现代交通工具改变了生活的节奏和步伐,并完成了连接文明的历史使命,二是经济因素打破固有秩序从而使得现代性体验上了一个新台阶,三是悲剧意识与现代小说进行了续接和并轨,现代散文焕发出鲜活力量。郁达夫游记的现代性书写不仅促进了散文本身的多元延展与创新,而且使得散文与其他文体交接渗透,促进了新文学整体发展的丰富性和复杂性。     

邮轮之旅 年年公主海上巡游记

趁着夏天还末走远。我带着2岁的年年开启了她的第一次出国旅行,选择的交通工具是她一直心心念念的大轮船！     

萌宝美妈——香港深度亲子游记

一年至少两次的亲子旅行是我们的惯例,因为我们一直觉得孩子的价值观、世界观、人生观会在每一次的旅行中得到提升。     

初中语文教学探索与实践

正长期以来,语文教学一直是一个费力不讨好的工作,一些学生认为语文简单,人人会说话,个个会写字,但是等到考核之后才知道不是那么简单。原因多多,可是教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。笔者教学以来,耐心揣摩,认真总结,得些微体会如下。一、作者人格的感悟任何一篇作品都产生于一定的社会背景之下,都寄托着作者一定境遇之下的思想感情。因此,我们可以把作家同一时期的不同作品放在一起进行     

自主学习,是方法,也是目的

正引导学生自主学习,自主发展,培养创新能力,是时代赋予教师的使命。然而理论研究与实际操作中有多远的距离,还有待于我们思考。我个人认为,自主学习,既是学生获取知识、提高素养的一种学习方式,对初中生而言,它更是一种教学目的,即自主学习本身也是一种学习习惯与思维方式的培养,现将教学中的体会小结如下:一、教学实践以《始得西山宴游记》为例:(一)使学生明确学习内容与学习方法告诉学生我们要学习《始得西山宴游记》,而且要采取"自主学习"的方式。班级男生女生各为一组,看看哪组学得好。     

万寿塔小游记

今年“五一”,爸爸妈妈决定带我到沙市万寿塔公园去游玩。听到这一消息,我高兴得跳了起来——平时学习紧张,这下可以去放松一下心情了!上午十点左右,我们乘坐的汽车到达长江边,气势雄伟的荆州长江公路大桥呈现在我们眼前。     

走进加拿大

加拿大，是一个比较年轻的国家，但她却是一个高度明、发达、富裕的国家。同时，也是一个风光秀丽的国家，她，多次被评为世界上最适宜人类居住的国家。她获此殊荣，确实受之无愧，名符其实。     

闲聊“正题”

因要去意大利自助旅游，出发前有关意大利的旅游、人、历史、地理的书。我读了一大摞，网上有关意大利的游记也“全面扫荡”，连手头的意大利地图也都翻烂了。但“纸上谈兵”毕竟不行，临行前我未“消化”的意大利的一切，终于在脑袋里变成一团乱麻。谢芳以“过来人”的身份，成了我的“理”麻人。半年前，她刚从意大利访问回来。