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131.
信息网络时代图书馆育人功能刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
在信息网络时代,高校图书馆应采取有效措施提高馆员素质,优化馆藏图书文献,美化育人环境,加强图书馆现代化建设,不断加强和提高其育人功能。 相似文献
132.
教学园地里有一道最姜的风景.那就是师生一同进入特定的情境,一同面对困难,一同越过障碍.一同欣赏美景,作为母语的学习者.学生具有最丰富的语言实践和体验.教师的作用其实就是创设条件、创设环境以唤醒学生潜在的能量.以激励学生自我发展。 相似文献
133.
134.
从1988年一月报禁解除后,台湾的报业市场从当局控制的枷锁走向开放的竞争环境中,面临的是全新的市场型态,各报在经营规模、内容创新方面投入了前所未有的人力、财力和物力。90年代后,国际金融市场不稳定,纸浆价格不断暴涨,国际报业纷纷陷 相似文献
135.
静电复印机是多种技术相结合而构成的复印工具,从原稿到复印品要经过一系列的工作环节,每一部分既是独立的,又与其他环节相互配合,而完成复印工作. 相似文献
136.
从馆藏建设的管理观念、管理模式、文献载体、工作方式等几方面的转变,论述了网络环境对高校图书馆信息资源建设的影响。 相似文献
137.
138.
分析了高校教师在网上获取信息的特点及面临的主要问题,提出了高校图书馆如何进一步提高服务层次,开展高深度、高技术含量的信息服务对策。 相似文献
139.
结构性、人性化的资源体系应具备学科覆盖性和相对完整性、层次性和对象可选择性、学习指导和辅助性.以及吸纳和发展性等特点。学科覆盖性和相对完整性奠定了资源体系框架结构,层次性和对象可选择性开启学习资源使用之门.吸纳和发展性拓展了学习资源体系建设的更新之路。 相似文献
140.
授之与鱼VS授之与渔——谈研究性学习中教师的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
作为教育者,应予以学生营造宽松良好的学习环境,激活学生主动学习的热情,以改变原来的从教师的主观感受出发,以一成不变的素材为主要内容,课堂封闭不注意学生创造能力的培养等诸多弊端。研究性学习无疑是解决这些问题一个可行的方法。所谓研究性学习是指学生在教师指导下,以所要欣赏的音乐素材为对象进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活 相似文献