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101.
我是一个漫画迷,一看漫画就入神,什么事都感觉不到了。看漫画时,我除了看书就是哈哈大笑,我的狂笑病发作百分之七十都源自于看漫画。  相似文献   
102.
2010年11月17日,纽约市市长布隆伯格在曼哈顿的一个漫画书店出席了漫画书《蜘蛛侠,你被雇用了》的发布仪式。漫画书《蜘蛛侠,你被雇用了》为全彩,一共只有8页,讲述的是一个叫彼得·派克的失业青年——蜘蛛人的另一个形象,如何在乘地铁去市政厅的路上碰到了布隆伯格,并重新找工作的过程。  相似文献   
103.
小谷没想到,自己会在生物课上出丑。是一节很平常的生物课,讲到鱼类,生物老师突然来了兴致:同学们,咱们一人说一种鱼类,从第一列第一个同学开始吧。小谷抬起眼皮,默默算了算,估计轮不到自己,就继续低下头,悄悄翻生物课本下的漫画书。  相似文献   
104.
教学内容人教版六年级下册《习作一》。教学目标1.能抓住要点观察漫画,能联系生活实际展开联想,体会画家的用意。2.写出漫画的图意和自己的想法。3.通过交流评议,提高修改习作的能力。教学流程一、明确要求1.师:同学们,今天老师给  相似文献   
105.
"集邮漫画",引领读者走进繁花似锦的集邮天地,该栏目以张宇仲的多格连环漫画《无妄之灾》《邮局售票员》《挤》《集邮之家》(图35)为主体。张宇仲的多格连环漫画言简意赅,如《集邮之家》4格,虽无画面说明文字,然一家四口痴迷集邮,"白天""吃饭""睡前""梦中"都在恋想邮票,其乐融融之情跃然纸上。  相似文献   
106.
杨震  蔡风华 《下一代》2014,(12):17-17
为进一步更好地宣传、普及心理健康教育知识,提升师生心育能力与水平,日前,山东省荣成市石岛实验中学心育教研团队结合"5.25-6.25"第二届校园心理活动月"和悦校园,快乐成长"的活动要求,组织学生开展了校园心理漫画创作及展示活动。活动中,同学们用简洁趣味的构图、触动心扉的话语绘就的一幅幅精巧作品,融入了学习、生活中的心理体验和感悟,展现了他们丰富多姿的心灵世界。  相似文献   
107.
墨竹 《文化交流》2010,(7):15-17
那枝用作战斗利器挥舞一生的画笔,永远地停下了。2010年6月13日上午9点,漫画大师华君武在北京友谊医院离世。"我是杭州人,1915年出生于杭州祖庙巷。"去看2007年《漫画一生·华君武作品展》的人们,一进展厅就看见一代艺术大师向每个老乡的介绍词。  相似文献   
108.
提起漫画,很多人的第一反应是美国、日本的漫画,很少有人会想到中国的漫画。动漫产业是我国的薄弱产业这是事实,但是相比美国、日本,我国比他们拥有更深的文化底蕴,更加多样的民俗文化,只要应用合理中国漫画家们是有能力创造出优秀的作品的。民俗文化是中华民族的瑰宝,但是很多民俗文化并不为国人所知,在新的时代可以用新的方法让我们的传统文化焕发出生命力,将民俗文化与漫画创作相结合,创造出具有中国风格的漫画作品。  相似文献   
109.
丰子恺(1898~1975),我国现代著名画家、书法家、散文家、美术教育家、音乐教育家、翻译家和佛教学者,是一位卓有成就的文艺大师。  相似文献   
110.
《上海文化年鉴》2012,(1):235-236
由中国美术家协会、上海市文化广播影视管理局主办,上海美术馆承办的“漫画一生——华君武捐赠作品展”于4月24日~5月29日在上海美术馆展出。  相似文献   
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