首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   46328篇
  免费   93篇
  国内免费   191篇
教育   35831篇
科学研究   3908篇
各国文化   28篇
体育   2015篇
综合类   1116篇
文化理论   333篇
信息传播   3381篇
  2024年   34篇
  2023年   169篇
  2022年   250篇
  2021年   316篇
  2020年   354篇
  2019年   364篇
  2018年   231篇
  2017年   401篇
  2016年   597篇
  2015年   1190篇
  2014年   3279篇
  2013年   2822篇
  2012年   3334篇
  2011年   3698篇
  2010年   3165篇
  2009年   3107篇
  2008年   4106篇
  2007年   3023篇
  2006年   2365篇
  2005年   2819篇
  2004年   2795篇
  2003年   3062篇
  2002年   1888篇
  2001年   1277篇
  2000年   1007篇
  1999年   297篇
  1998年   159篇
  1997年   137篇
  1996年   87篇
  1995年   78篇
  1994年   50篇
  1993年   36篇
  1992年   41篇
  1991年   19篇
  1990年   26篇
  1989年   18篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
  1985年   3篇
  1984年   2篇
  1983年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 7 毫秒
11.
山区,山大淘深,交通不便,信息闭塞,经济条件差。对这样—个艰苦地区的学校,他们的实际情况如何?由于工作关系,常深入基层听课、检查,现把自己的见闻、体验、想法予以阐述,希望能引起相关方面的关注。  相似文献   
12.
陈巍 《青海教育》2005,(1):11-12
随着教师职业专业化程度的提高,广博的知识、现代化手段的运用以及创新探究能力成为当今社会衡量教师素质高低的重要内容。现实中,我们也往往将上述内容作为考核评价教师的主要依据。较长一段时间以来,我们偏重于强调教师的学识与能力,从而导致轻视和忽视敬业精神的现象日益明显地表现出来。  相似文献   
13.
多媒体作为一种现代化的教学工具,在现阶段的教学中得到了广泛的运用。本文通过具体事例从不同方面反映了多媒体给数学教学带来的变化,进一步阐述了网络教学的重要性。  相似文献   
14.
《围棋天地》2004,(3):29-30
11月的三星杯半决赛,赵冶勋以无情的2比0将胡耀宇从夺取三星桂冠的梦境中活生生地拉回到了现实世界。一个多月后,胡耀宇在第5届春兰杯中再次遭遇赵冶勋,当人们都在猜度胡耀宇会以什么方式“复仇”时,胡耀字弈出了技惊四座的“愚形杀手”。  相似文献   
15.
自2000年以来,一些集体企业按照管理局的部署和安排,陆续实施了产权制度改革,吸纳职工部分资金作为股份,明晰了产权,迈出产权制度改革的第一步。但一些改制企业仅仅满足于形式的改革,没有真正对企业内部经营机制深层次的问题进行改革和创新,仍然沿用原来的经营机制,换汤不换药,这将直接影响企业的生存和长远发展。因此,改制集体企业当务之急,必须进一步深化企业经营机制改革。  相似文献   
16.
17.
一、蛙泳教学训练在整个游泳教学训练顺序中的位置先教蛙泳的优点足动作结构方法比较简单,打腿、臂划水动作的节奏不是太强,配合起来比较容易,容易使初学者体会到浮力,减小心理恐惧,而且蛙泳是仰泳和蝶泳的基础,弱点是蛙泳的呼吸动作较难掌握,初学者很难一时游得时间长、距离远。一旦掌握基本动作,初学者就能迅速长游,很快掌握踩水,弱点是技术结构复杂、动作方向较多,腿的动作不易掌握,动作的不准确、配合不协调将使初学者下肢下沉。二、蛙泳教学训练的顺序一般对蛙泳的教学顺序是腿  相似文献   
18.
通过对电教手段在农村学校冰上课的实施和作用的论述,指出电教手段的优越性及其独有的作用,旨在农村学校得到普及,以提高农村冰上课的教学质量。  相似文献   
19.
力量素质是指完成动作时身体某部分克服阻力的能力。力量素质是主要的身体素质,是掌握各项运动技术、提高运动成绩的基础。1 力量训练的手段1.1 负重练习。是运用一定的  相似文献   
20.
付晓丽 《考试周刊》2009,(50):142-142
在英语教学中,教师要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,充分发掘学生学习英语的潜能,使其养成良好的学习习惯。激励应该是最有效的策略,尤其是在高中英语教学中,由于受学生的基础知识、认知水平、心理特征和跨文化意识等因素的制约.教师要灵活运用激励措施,不断促进学生的自主发展,努力提高课堂教学效果。根据自己的教学实践.我认为可以从以下几方面实施激励策略。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号