寻找课程改革再出发的新起点——对话江苏省太仓市教育局副局长尤培亚

十年来,江苏太仓教育人以高度的历史责任感,开拓创新,勇于探索,深入推进素质教育,在课改的征程上留下了许多鲜活的印记。我们一起听听本刊特约记者与太仓市教育局副局长尤培亚的对话。本刊特约记者：尤局长,您好!请您简单介绍一下太仓的课改历程。尤培亚：太仓市在课程改革的理念与实践上始终是超前的。2000年我们以江苏省太仓高级中学为试点,率先开展了研究性学习的课改实验。2002年全面启动了义务教育阶段课改实验。2004年在进一步推进义务教育课程改革的基础上,     

我的巧克力同桌

黝黑的面孔、大而明亮的眼睛、又弯又长的睫毛加上一张时常令人开怀大笑的嘴，这个幽默的维吾尔族男孩就是我的巧克力同桌——凯吾沙。     

新课程下中小学英语教学的对接技巧

小学英语教师依据小学生心理、年龄特点特别注重创设教学流程，采取形式多样的教法，积极创设情境，把听、说、读、写和活动有机地结合起来，活跃课堂气氛，而且重视交际能力的培养。但中学英语教学更注重的是练习与实践，注重语法教学，中译英等方面的操练，教法相对灵活，这就使得刚从小学升上来的初一学生一段时间难适应，渐渐地失去了原来学习英语的兴趣与动力。那么如何扭转这种形势，下面笔者结合实践谈几点体会：     

追问教育到底该做些什么

沉重而无奈的教育现实,让我们不得不将教育的意义狭隘到分数的地步,把教育的功能窄化成了谋生的敲门砖……当我读到《教育到底能做些什么》(《人民教育》2011年19期)一文中的这些话语时,不由心头一颤,脑海中蓦然掠过与之有关的那些触动我灵魂的点点滴滴……晓海——一个连乘法口诀都     

【温暖的时刻】升格途径

【文题】一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶……总是让我们暖在心头。一次跌倒时的搀扶，一次失意时的鼓励，一次语重心长的告诫，甚至，一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我们的心扉，温暖我们的记忆。     

语文高效课堂的灵魂

推行新课改,打造高效课堂,是广大教育界同仁期盼了很久的事。但是,当前的高效课堂似乎又陷入了重形式而不重实质的误区。首先,说说表演课。为了避免教学方式的单一与枯燥,为了最大程度地调动学生的热情,使我们的语     

这是我的裤子

After going on a diet, a woman felt good about herself. She could fit into a pair of jeans that she had outgrown long ago.     

我的母亲

我的母亲是一个普普通通、平平凡凡的人。她有一双清澈明亮的大眼睛，虽然眼角已经有了皱纹，但眼睛依然很漂亮。她的嘴角微微上翘，嘴巴棱角分明。她有些胖，但不臃肿。     

浅析学生说话能力的培养

语文能力由听说读写四大能力构成。这几种能力既相对独立,又相互制约,而其中的＂说＂的能力训练相当重要,首先,＂说＂与＂读＂相互制约,相辅相承,＂读＂是＂说＂的基础,读得多,见得多,知识就广博,＂说＂起来就能旁征博引，左右逢源，得心应“口”；“读”得流畅自如，“说”起来就要言不烦，有条不紊。     

挡不住的爱

手掌可以挡住刺眼的阳光。但挡不住那细腻的温情，暖暖的爱。 今天中午，我坐车回家，车上的人出奇得多，就像塞满鱼的罐头一样，闷得人透不过气来。我千辛万苦地找了一个靠窗的位置站好，