大学语文综合性实践活动的新思路与新探索——以解读张爱玲作品的声音意蕴为案例

张爱玲不仅能感悟出声音传达的情绪和形象,而且还经常在作品中利用声音刻画人物,结构作品,烘托气氛。她用各种不同的声响,构建起有着独特艺术魅力的声音世界,其中不仅流露出浓郁苍凉的人生况味、悲剧性的生命意识和文化心态,而且还展示出一种苍凉之美,体现出了她对苍凉的美学追求。     

教育是希望

今年的夏天来得早,持续的高温把"五一"黄金用烘托得热热闹闹、忙忙叨叨。旅游购物的、探亲访友的、结婚吃饭的、运动娱乐的……到处都是人山人海,到处都是车水马龙。相对来说,能钓鱼的地方还算清静,喜欢一份闲情的钓友一定没闲着吧。     

色彩在古诗中的运用

色彩,总给人鲜亮、醒目的感觉。所以,诗人和画家都喜欢运用色彩表现生活,但手法却不尽相同。画家是在画纸或画布上直接用色彩表现,给人直观的美感;诗歌却通过语言描写色彩,唤起读者的联想,展示出一幅幅多姿多彩的画卷。诗人通过对色彩的描写,或烘托气氛,增强诗情画意;或提供丰富的想象余地,激发人的情感,达到抒情、言志的目的。     

《故都的秋》写作手法探析

郁达夫《故都的秋》自问世以来广受赞誉，备受推崇。文章以精湛的笔墨，运用散点透视、烘托映衬、鲜明对比等写作手法，描绘了北国之秋无与伦比的优美画卷。     

现代美术教学色彩写生的观察与表现

色彩是绘画的重要语言。它对于深入刻画形象、抒发情感、烘托气氛、准确鲜明生动地表现生活等方面,是其他绘画语言不可替代的。本文就如何正确的观察和表现色彩浅谈几点体会：     

教育的背景

不论绘画戏剧小说,凡是一种艺术,大概都应当有背景。背景就是将事物的情况烘托显现出来,叫人不但看见事物,并且在事物以外,受着别样感动刺激的一种周围的景象。事物的好坏,不是单独可以判定的,必须摆入一种背景的当中,方才可以认得它的真相,了解它的意义。     

以虚实相生之法取文章摇曳之美

技法讲解 虚实相生法,就是有的地方做如实具体的描摹,或直接正面地加以叙述．有的地方则不直言其事,而是间接地从其他方面进行叙写,或烘托暗示,让人去联想和想像．进而补充和丰富描写对象,虚实与共,相辅相成。在运用虚实相生法写作时,关键是正确处理和准确把握“虚写”与“实写”之间的关系。     

略谈《苏武传》的侧面描写艺术

班固在《苏武传》中应用炉火纯青的侧面描写艺术,以时代和自然的烘托,敌将与降将的反衬,再现了苏武爱国英雄的形象和坚贞不屈的品格。     

挖掘事物中蕴含的情怀意蕴——状物写景记叙文阅读指导

考点透视 1.情感把握.准确体会作者在文中所寄托的情感. 2.行文线索.找到贯穿全文写景状物抒情的主题脉络. 3.考查概括筛选信息的能力.归纳所描绘景物的特点.如:请简要概括文中××的特点. 4.写法探究.分析文章在内容选择、结构安排、情景结合等方面的特点,尤其关注借景抒情、托物言志、欲扬先抑、烘托、对比等表现手法.