七水硫酸锌失重机理的热力学求算

通过差热／热重联机(DTA／TGA)测定了ZnSO4·7H2O的失重过程,对其失重过程可能的类型 进行了探讨,并从热力学理论上分析了脱水过程的原因.     

茶碱分子印迹PDVB-SO3H/PDVB IPN的合成及热力学性能研究

以茶碱为摸板分子，采用顺序聚合法，合成了分子印迹的大孔磺化聚二乙烯基苯，聚二乙烯基苯互穿聚合物网络（PDVB—SO3H／PDVB IPN），测定了IPN的结构和热力学性能。结果表明，制备的分子印迹聚合物对印迹分子茶碱具有较好吸附作用，且能保持第一网的树脂粒径。通过热力学性能研究，讨论了IPN吸附水溶液中茶碱的机理。     

熵增加原理

实际过程的熵变是由环境熵和体系内部熵组成，组成熵变的这两部分与选择的研究体系有关，对讨论问题所选取的研究体系不同、其熵变的表达形式也不同。     

普里高津的生平与工作

这是一篇纪念普里高津的文章。作者首先交待了普里高津的家庭背景及其化学兴趣的由来，随之介绍了他是如何在两位教授的影响下开始其学术生涯的。关于普里高津的科学工作，作者基本上是按照他的思想发展的轨迹来阐述的：从线性非平衡态热力学中最小熵增原理的证明，到远离平衡态区域中耗散结构的发现，进而到不可逆性与动力学之关系的研究。作者还向人们展示了普里高津的工作风格与工作热情，对普里高津工作的深远意义也有所提及。     

氧化单壁碳纳米角对环丙沙星的吸附动力学及热力学研究

本文研究讨论氧化单壁碳纳米角(ox SWNHs)对环丙沙星的吸附行为,考察其吸附动力学和热力学.结果表明,ox SWNHs对环丙沙星的吸附量为347 mg/g,且其吸附动力学行为符合伪二级模型. ox SWNHs对环丙沙星的吸附量随着温度的升高而增加,使用Langmuir方程及Freundlich方程能较好的拟合吸附过程,但Freundlich拟合效果更加.所得热力学参数表明,ox SWNHs对环丙沙星的吸附是一个吸热熵增的自发过程.     

ErCl3-CaCl2体系的热力学优化和计算

根据实验测定的相图,运用CALPHAD技术对ErCl3-CaCl2体系进行了热力学优化和计算.计算出的相图属于简单低共熔型,低共熔点为850.92K,46.0%(摩尔分数)ErCl3,同时优化计算了该体系的液相混合焓和相互作用系数.这些热力学参数对于稀土金属及其合金的冶炼有重要意义.     

从科学问题的分类看经济学的研究对象——兼论马克思主义经济学和西方经济学之关系

通过科学问题的分类,提出了经济学的研究对象是关于“资源和财富相互转化的科学”。进一步说明了,马克思主义经济学和西方经济学的研究对象分别为关于资源和财富相互转化的动力学和“热力学”,二者的关系是平行关系,同为理论经济学的二级学科。     

将仿真工具引入工程热力学和传热学课程教学中的探索与实践

“工程热力学”和“传热学”作为建筑环境与能源应用工程专业的根底课程,对后续课程的学习影响较大。但“工程热力学”概念多、公式多、理论抽象、工程性强,对于大二的本科生来说,由于无实践经验很难建立热力学思维;相比于热力学,“传热学”在理论上更容易让学生接受,但无法灵活应用理论解决具体工程问题。针对两门课程的教学特点和难点,本文探讨在“工程热力学”和“传热学”教学中适时地引入仿真工具,利用其可视性强、颜色突出、动画丰富的特点对两门课程个别教学案例进行数值分析,启发学生自主创新应用,引导学生自主探究,以提高教学效果,培养学生的工程思维,提高学生的就业能力。     

熵增与能量"贬值"

本文简要介绍了熵的微观意义，熵增导致能量“贬值”。     

材料热力学教学中提高学生兴趣的探讨

材料热力学是一门既难教又难学的理论课程。为了提高材料热力学的教学效果,教师从多方面想方设法激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,如例题精选、引入实践内容、使用多媒体和讨论式教学方法等。