基于IIC总线智能测温系统设计

本文通过IIC总线和智能温度传感器DSl8B20,设计了一种精密的测温系统,文中主从单片机、从单片机和DSl8B20之间利用IIC总线通信的设计思路具有能很高的测量准确性和系统的可靠性较好的满足了现代温度监测的要求。     

简易温度变送器设计

本系统是基于C8051F350单片机的简易温度变送器,采用其内部24位ADC实现模/数转换,将温度传感器Pt100对应的电阻值转换成数字信号,进一步利用线性关系计算出温度值,并通过MAX485芯片进行通信以显示阻值和温度值,最后经D/A和V/I变换,将温度测量值转化为4~20mA的电信号输出。本系统实现了集成度高、功耗低的设计理念,达到了高精度的性能指标。     

一种智能电风扇的设计

设计了一种基于单片机控制的智能电风扇,该设计以AVR单片机为核心控制器,通过DS18B20温度传感器来实现对系统所处环境温度的检测和对电风扇转速的控制。系统通过自动检测环境温度,智能判断是否需要开启电风扇,并根据不同的环境温度来调节电机的转速,以此使环境温度达到一个最舒适的温度。此设计实现了电风扇的智能开关和智能调速,在实际应用中能有效地节约电能,给用户更好的使用体验。     

发动机转速及进气温度检测系统Proteus仿真

为简化发动机参数检测系统结构,降低系统成本,就转速和进气温度两个参数,用光电开关和数字式温度传感器DS18B20搭建系统,在Proteus虚拟环境下,通过与Keil联合程序调试,成功对系统进行了仿真,并对仿真中出现的问题进行了探讨研究,提出了相应的解决办法,最后对测量误差进行了分析并提出了减小误差的方法。     

用传感器研究熔化和凝固现象

一、问题的提出苏科版《物理》八年级(上)教材第二章第三节《熔化和凝固》在引入熔化和凝固两个概念后,通过让学生完成"冰的熔化"实验探究总结出晶体的熔化特点。利用冰来做熔化实验也是目前国内几种主流初中物理教材采纳的方案(选择冰贴近学生的生活)。但此实验由于实验过程不易控制、实验结果误差较大等因素,导致学生对晶体的熔化特点难以得出正确的结论,甚至会形成错误的概念。观摩省内外公开课、优秀课,因为上述原因,教学效果欠佳。总之,不少物理老师着力改进实验,但没能从根本上解决问题。本人用传感器研究熔化与凝固现象,实验结果理     

大学实验设计之太阳能智能温度测控系统设计及实现

大学实验,实践环节中经常涉及到应用简单原理和元件设计功能器件。本文设计了基于单片机的智能化温度测量和控制系统,该系统能够对环境温度进行实时准确的监测显示,并可以方便的进行人工温度区间设定,当温度低于下限温度时,系统报警并自动启动加热装置,当温度高于上限温度时,系统报警并启动散热装置,从而实现温度的自动调节。为了更加环保和节能,在设计中增加了太阳能发电小系统作为温控系统的驱动电源。     

单总线温度传感器在多点温度测量系统中的应用

介绍了单总线数字温度传感器DS18820在多点温度检测系统中的应用,包括DS18B20的内部结构、工作原理、与单片机的接口连接及软件编程流程图.与传统装置相比.具有结构简单、测温精度高、应用面广等特点.     

51单片机温度控制系统设计

目前,一个学习与应用单片机的高潮在全社会大规模地兴起。学习单片机的最有效方法就是理论与实践并重,用80C51单片机自制了一个温度控制系统,重点介绍了该系统的硬件结构及编程方法。     

温度传感器在DSP控制平台中的典型应用

MAX6662是MAXIM公司推出的12位数字温度传感器芯片,广泛应用于制冷、汽车等自动化行业,但是它的SPI三线制传输有区别于标准的SPI四线制传输协议,所以给实际应用带来一定的困难。对CPLD与DSP的逻辑控制进行研究,成功实现了该传感器温度转换的一种典型应用,最后给出了软件配置和CPLD仿真时序图。     

热敏电阻的实验探究性教学案例

《传感器》是机电专业基础课程,热敏电阻是温度传感器的重要元件。为使学生了解热敏电阻的特性,提高课堂教学效果,培养学生动手能力、创新能力,本次课设计以学生实验探究为主的形式来完成学习目标。课堂上学生学得主动,积极性高,认真设计实验方案。各小组选择的元件、电路设计方案、测得的数据各不相同,但每组得出的探究结果都相同,教学效果好,体现出学生为主体、教师为主导的教学原则。