介绍椭圆标准方程的另一种推导

本文介绍一种有心二次曲线(椭圆,双曲线)标准方程异于课本的推导方法.作为一个中间结果,很方便地得到了相应的有心二次曲线的焦半径公式.最后作为应用,通过一个例子说明了这种思想方法的效用. 中学课本关于椭圆标准方程的推导一般采     

新闻，诗意的事业

“莫道新闻多老套，躬亲细悟气方豪。”新闻事业是富有诗境、诗情、诗意的事业。君不见，《我三十万大军胜利南渡长江》，“声如千骑疾，气卷万山来”；《县委书记的榜样焦裕禄》，“卓绩正气传弥久，长使黎民泪满襟”。     

改性焦碳处理亚甲基蓝染料废水研究

通过对焦碳进行改性，大大提高了焦碳处理亚甲基蓝染料废水的能力。考察了改性焦碳与普通焦碳吸附亚甲基蓝性能的比较和改性焦碳颗粒度大小、溶液PH值、固液比、温度等因素对吸附的影响以及吸附等温曲线。结果表明：改性焦碳为吸附剂对亚甲基蓝染料废水有较好的吸附能力，脱色率达98．65％，吸附量可达到32．08mg&;#183;g-1。     

弘扬焦裕禄精神打造人民满意基层服务型政府

焦裕禄同志是人民的好公仆,党的好干部,县委书记的好榜样.他为党的事业和人民的利益鞠躬尽瘁、死而后已,其精神实质是为人民服务.服务型政府的内涵是为人民服务精神在现时代的体现,即以人为本;而基层服务型政府的目标就是打造一个敢于负责任的人民满意的政府,二者在本质上是一脉相承的.当前研究在焦裕禄精神指引下,打造人民满意的基层服务型政府具有重要的现实意义.     

口诀记忆显奇效——双曲线焦半径公式的记忆方法

双曲线焦半径公式是双曲线的重性质,在高考中时有考查,必须将它记住。但因左支、右支上的点以及左、右焦点的不同对公式右边符号均有不同的影响,符号的规律难于把握,很难记住,因此师生对此都深感头痛。尽管利用第二定义可以将焦半径公式推导出来,但在解题时很少有时间来推导。     

借“直”之妙境 顺势而为——对一类解析几何问题的解法探究

<正>描述直线的方法很多,运用形式更是灵活多样,解题时若能切合题设与解题目标,恰当借用"直"之妙境,顺势而为,则解题如鱼得水,一路凯歌;反之,若选之不当,折腾一气,则劳而无获.以下捡拾题例,以示借"直"之妙境的运用,这尤其     

高考中有关圆锥曲线焦点弦问题的一种统一解法

经过圆锥曲线焦点被圆锥曲线截得的线段叫焦点弦.它是一个非常重要的几何量,是各类考试的重点和热点,常考不衰,角度常变.通常可以利用圆锥曲线的统一定义或焦半径公式求解,但一般由于运算量较大,过程较复杂,容易出错,导致丢分.为此,为了更好地解决这个问题,提高解题效率,下面首先介绍有关圆锥曲线焦点弦问题的一种统一解法,然后用高考题举例说明.     

安阳主焦煤矿煤质特征

本文介绍主焦煤矿煤质,从物理性质、化学性质等方面进行了测试研究,通过显微镜观测、物理力学、化学等多种手段,测试了煤的性质,分析了其特征。     

“人民之子”与“干部楷模”——焦裕禄形象的媒介建构及其精神价值

焦裕禄的媒介形象具有跨越时空、历久弥新的特质,成为一个时代的集体记忆与宝贵的精神财富。在焦裕禄“县委书记的榜样”“干部楷模”背后,是他“人民之子”的本色及在他身上党性与人民性的高度统一,其亦官亦民的自我身份认知、为官为民的职业信仰、做官与做人的政德、群众路线的工作方法等,都体现了党性与人民性的高度融合。在新媒体语境下,要打破焦裕禄精神传播的“过时论”“包袱论”等偏见,不仅需要紧紧围绕党员干部的党性和人民性去挖掘、发展焦裕禄精神,同时需要用互联网思维去实现“冷话题”的“热传播”,在叙事策略上进行视角、内容、方法等转换,重视传播手段的全媒体运用,用多元策略提升焦裕禄精神传播的实际效果,并赋予其新的内涵和形式。